| 中文摘要 | 第1-6页 |
| ABSTRACT | 第6-9页 |
| 第1章 绪论 | 第9-14页 |
| ·选题目的及研究意义 | 第9-10页 |
| ·文献综述 | 第10-12页 |
| ·论文的研究方法 | 第12-13页 |
| ·论文的创新点 | 第13-14页 |
| 第2章 我国高校图书馆人力资源管理概述 | 第14-17页 |
| ·人力资源管理的含义和发展趋势 | 第14-15页 |
| ·人力资源管理的含义 | 第14页 |
| ·人力资源管理的发展趋势 | 第14-15页 |
| ·图书馆人力资源管理的含义 | 第15页 |
| ·加强高校图书馆人力资源管理的必要性 | 第15-17页 |
| ·加强人力资源管理是留住人才的必要手段 | 第15页 |
| ·完善人力资源管理模式是高校图书馆业务发展和创新的需要 | 第15-16页 |
| ·加强人力资源管理是图书馆其它资源开发和运用的重要保证 | 第16-17页 |
| 第3章 我国高校图书馆人力资源管理的现存问题及原因 | 第17-21页 |
| ·我国高校图书馆人力资源管理的现存问题 | 第17-18页 |
| ·图书馆人员结构不合理,缺乏高素质人才 | 第17页 |
| ·人才引进与激励机制不健全 | 第17-18页 |
| ·人才流失现象严重 | 第18页 |
| ·管理方式落后,人力资源开发投入不足 | 第18页 |
| ·高校图书馆人力资源现存问题的原因 | 第18-21页 |
| ·人力资源管理开发的观念不强,缺乏危机意识 | 第18-19页 |
| ·人力资源开发与管理的制度不规范 | 第19页 |
| ·缺乏高层次人才的工作环境和发展空间 | 第19-20页 |
| ·市场经济的发展导致人们价值观念的变化 | 第20-21页 |
| 第4章 完善我国高校图书馆人力资源管理的措施 | 第21-35页 |
| ·国外高校图书馆人力资源管理的经验借鉴 | 第21-23页 |
| ·美国高校图书馆人力资源管理经验 | 第21-22页 |
| ·选聘制度 | 第21页 |
| ·教育培养机制 | 第21-22页 |
| ·激励机制 | 第22页 |
| ·英国高校图书馆人力资源管理经验 | 第22-23页 |
| ·选聘制度 | 第22-23页 |
| ·教育培养机制 | 第23页 |
| ·激励机制 | 第23页 |
| ·实现高校图书馆定岗定编 | 第23-25页 |
| ·合理进行工作分析 | 第23-24页 |
| ·科学进行人力资源素质与结构分析 | 第24-25页 |
| ·严格定编,科学定岗 | 第25页 |
| ·完善高校图书馆的人力资源管理绩效考核与评估机制 | 第25-31页 |
| ·强化高校图书馆人力资源管理的绩效考核 | 第25页 |
| ·科学设计高校图书馆人力资源管理绩效考核要素 | 第25-26页 |
| ·制定馆员工作的考核体系 | 第26-28页 |
| ·制定馆员工作的评估体系 | 第28-31页 |
| ·完善高校图书馆人力资源管理的激励机制 | 第31-32页 |
| ·目标激励 | 第31页 |
| ·考核制度激励 | 第31页 |
| ·精神思想激励 | 第31页 |
| ·求知激励 | 第31-32页 |
| ·加强学科馆员培训 | 第32-35页 |
| ·提升学科馆员科学素质和职业能力 | 第32-33页 |
| ·完善学科馆员制度 | 第33-35页 |
| 第5章 结论 | 第35-36页 |
| 参考文献 | 第36-38页 |
| 致谢 | 第38-39页 |
| 作者简介 | 第39页 |
