| ACKNOWLEDGEMENTS | 第1-7页 |
| ABSTRACT | 第7-8页 |
| 摘要 | 第8-9页 |
| List of Tables and Figures | 第9-11页 |
| CHAPTER ONE INTRODUCTION | 第11-14页 |
| ·Research Background | 第11页 |
| ·Outline of the Study | 第11-12页 |
| ·Aim and Scope of the Study | 第12-14页 |
| CHAPTER TWO LITERATURE REVIEW | 第14-30页 |
| ·An Overview of Some SLA Theories and Research Methodologies | 第14-17页 |
| ·Contrastive analysis | 第14-15页 |
| ·Error analysis | 第15页 |
| ·Interlanguage hypothesis | 第15页 |
| ·Comprehensible input hypothesis | 第15-16页 |
| ·Universal grammar | 第16-17页 |
| ·Review of Vygotsky's Theories in Developmental Psychology | 第17-19页 |
| ·Micro genesis | 第17-18页 |
| ·Activity Theory | 第18-19页 |
| ·Educational implication for SLA | 第19页 |
| ·Review of the Microgenetic Method and Its Application | 第19-27页 |
| ·The rationale of the microgenetic method and its characteristics | 第20-21页 |
| ·Current status and its limitations | 第21-22页 |
| ·The application of the microgenetic method in foreign countries | 第22-23页 |
| ·Theoretical contributions-Overlapping Waves Theory | 第23-25页 |
| ·The application of the microgenetic method in SLA in China | 第25-27页 |
| ·Its introduction by Wen Qiu-fang | 第25-26页 |
| ·Its application in SLA in China | 第26-27页 |
| ·Review of Studies on Self-taught English Learning and Teaching | 第27-30页 |
| CHAPTER THREE METHODOLOGY | 第30-36页 |
| ·Definitions | 第30页 |
| ·Subjects | 第30-31页 |
| ·Instruments | 第31-33页 |
| ·Background Information Questionnaire | 第31-32页 |
| ·Interviews | 第32页 |
| ·Portfolios | 第32-33页 |
| ·The Weekly Learning Behaviors Questionnaire | 第32-33页 |
| ·Simulated tests for PETS-2 | 第33页 |
| ·Procedure and Design | 第33-35页 |
| ·Data Collection and Analysis | 第35-36页 |
| CHAPTER FOUR RESULTS AND DISCUSSION | 第36-60页 |
| ·Background Information | 第36-37页 |
| ·Personal details | 第36页 |
| ·Beliefs towards English learning | 第36-37页 |
| ·Weekly Learning Behaviors | 第37-51页 |
| ·Time distribution | 第38-39页 |
| ·English learning methods | 第39-48页 |
| ·Self-evaluation | 第48-51页 |
| ·English Proficiency Development | 第51-57页 |
| ·Interviews | 第57-60页 |
| ·The first interview | 第57-58页 |
| ·The second interview | 第58页 |
| ·The third interview | 第58-60页 |
| CHAPTER FIVE CONCLUSION | 第60-65页 |
| ·Research Question 1 | 第60-61页 |
| ·Research Question 2 | 第61页 |
| ·Research Question 3 | 第61-62页 |
| ·Pedagogical Implications | 第62-63页 |
| ·Limitations | 第63页 |
| ·Suggestions for Further Researches | 第63-65页 |
| BIBLIOGRAPHY | 第65-69页 |
| APPENDICES | 第69-72页 |
| APPENDIX A: Background Information Questionnaire | 第69-70页 |
| APPENDIX B: Weekly Learning Behaviors Questionnaire | 第70-71页 |
| APPENDIX C: Transcripts of the Three Interviews | 第71-72页 |
