| 摘要 | 第1-6页 |
| Abstract | 第6-9页 |
| 第1章 引言 | 第9-14页 |
| ·论文选题的背景意义 | 第9-10页 |
| ·选题的背景 | 第9-10页 |
| ·选题的意义 | 第10页 |
| ·国内外研究综述 | 第10-12页 |
| ·研究的思路及方法 | 第12-13页 |
| ·研究的思路 | 第12页 |
| ·研究的方法 | 第12-13页 |
| ·研究的内容及创新点 | 第13-14页 |
| ·研究的内容 | 第13页 |
| ·可能的创新点 | 第13-14页 |
| 第2章 高校学生管理工作法治化的基本内涵与重要意义 | 第14-19页 |
| ·高校学生管理工作法治化的基本内涵 | 第14-17页 |
| ·高校学生管理工作法治化的相关概念 | 第14-15页 |
| ·高校学生管理工作的主要内容 | 第15-16页 |
| ·高校学生管理工作法治化的基本内涵 | 第16-17页 |
| ·高校学生管理工作法治化的重要意义 | 第17-19页 |
| ·高校学生管理工作法治化是我国高校管理发展的必然趋势 | 第17-18页 |
| ·高校学生管理工作法治化对我国教育事业的整体发展和进步起推动作用 | 第18页 |
| ·高校学生管理工作法治化理念的普及可以增强个人权利意识，改变传统的管理思想和管理体制 | 第18页 |
| ·高校学生管理工作法治化有利于提高和培养大学生的良好法律意识和法律素质 | 第18-19页 |
| 第3章 高校学生管理工作中的非法治化现象及成因分析 | 第19-28页 |
| ·高校学生管理工作中的几个典型诉讼案例 | 第19-21页 |
| ·高校学生管理工作中存在的非法治化现象 | 第21-25页 |
| ·存在着对学生受教育权的侵害现象 | 第21-22页 |
| ·存在着对学生隐私等权利的侵害现象 | 第22-24页 |
| ·存在着对学生参与权利的侵害现象 | 第24页 |
| ·存在着对学生程序性权利的侵害现象 | 第24-25页 |
| ·高校学生管理工作中非法治化现象的成因分析 | 第25-28页 |
| ·传统思想根深蒂固，法治人权观念淡薄 | 第25页 |
| ·学生管理法规制度不完善，甚至与上位法相冲突 | 第25-26页 |
| ·学生程序性权利缺乏应有的申诉制度和救济途径 | 第26页 |
| ·高校学生管理工作缺乏有效的监督和约束 | 第26-27页 |
| ·学生工作管理队伍人员数量不足和整体素质不高 | 第27-28页 |
| 第4章 高校学生管理工作法治化的对策研究 | 第28-37页 |
| ·高校学生管理工作法治化的基本思路 | 第28-31页 |
| ·坚持以人为本，强化学生管理法治理念 | 第28-29页 |
| ·规范各种教育关系，树立学生管理法律意识 | 第29页 |
| ·严格依法建章，制定完善学校管理制度 | 第29-30页 |
| ·提高管理水平，发挥法治德育规范作用 | 第30-31页 |
| ·高校学生管理工作法治化的实施途径 | 第31-37页 |
| ·建立健全法律法规体系，提高学生管理工作的合法性 | 第31-32页 |
| ·完善学生权利救济制度，有效保障学生合法权益 | 第32-34页 |
| ·建立完善合理的学生管理程序和工作机制 | 第34-35页 |
| ·加强法治学习和宣传，强化学生自身的法治意识 | 第35-36页 |
| ·建立有效的监督机制，增强高校学生管理的透明度 | 第36-37页 |
| 结论 | 第37-38页 |
| 注释 | 第38-40页 |
| 参考文献 | 第40-42页 |
| 致谢 | 第42页 |
