| 中文摘要 | 第1-7页 |
| ABSTRACT | 第7-9页 |
| 一、人本教育观的实质 | 第9-12页 |
| （一） 什么是人本教育观 | 第9-10页 |
| （二） 在语文教学中实施人本教育观的意义 | 第10-12页 |
| 二、语文教学中人本教育观的特点 | 第12-21页 |
| （一） 民主性 | 第12-15页 |
| （二） 主体性 | 第15-18页 |
| （三） 开放性 | 第18-21页 |
| 三、语文教学中人本教育观实施的策略 | 第21-29页 |
| （一） 把握教育策略 | 第21-25页 |
| （二） 明确人本教育观对教师的要求 | 第25-29页 |
| 四、语文教学中人本教育观的实践与探索 | 第29-43页 |
| （一） 培养学生广泛的阅读兴趣 | 第30-33页 |
| （二） 把语言和思维训练作为核心 | 第33-37页 |
| （三） 将知识教学与能力训练密切结合 | 第37-40页 |
| （四） 把情感、态度、价值观的引导贯穿于教学中 | 第40-43页 |
| 结语 | 第43-44页 |
| 注释 | 第44-46页 |
| 参考文献 | 第46-49页 |
| 致谢 | 第49-50页 |
| 攻读学位期间发表论文目录 | 第50页 |