威海市城区初中生网络成瘾的调查及预防研究
| 中文摘要 | 第1-9页 |
| 英文摘要 | 第9-11页 |
| 第1章 前言 | 第11-16页 |
| ·研究背景 | 第11页 |
| ·研究的意义 | 第11-12页 |
| ·国内外研究现状 | 第12-15页 |
| ·网络成瘾的诊断研究 | 第13页 |
| ·网络成瘾预防及治疗的研究 | 第13-14页 |
| ·网络成瘾研究存在的问题 | 第14-15页 |
| ·研究对象和方法 | 第15-16页 |
| ·研究对象 | 第15页 |
| ·研究方法 | 第15页 |
| ·研究工具 | 第15-16页 |
| ·统计方法 | 第16页 |
| 第2章 网络成瘾概述 | 第16-22页 |
| ·网络成瘾的含义 | 第16-18页 |
| ·成瘾 | 第16-17页 |
| ·网络成瘾的概念 | 第17页 |
| ·网络成瘾的特征 | 第17-18页 |
| ·网络成瘾的类型 | 第18页 |
| ·网络成瘾的诊断标准 | 第18-20页 |
| ·金伯利·杨的诊断标准 | 第18-19页 |
| ·Goldberg 7 项标准 | 第19页 |
| ·戴维斯在线认知量表 | 第19页 |
| ·陈淑惠的26 项目量表 | 第19-20页 |
| ·崔丽娟的12 项目量表 | 第20页 |
| ·陶宏开的10 级诊断标准 | 第20页 |
| ·网络成瘾的危害 | 第20-22页 |
| ·影响现实人际交往 | 第20页 |
| ·影响身心健康成长 | 第20-21页 |
| ·道德意识弱化和道德行为失范 | 第21-22页 |
| ·影响学业 | 第22页 |
| 第3章 初中生网络成瘾的调查结果及分析 | 第22-35页 |
| ·初中生网络使用的基本情况 | 第22-27页 |
| ·网络使用的普及情况 | 第22-23页 |
| ·网龄分布 | 第23页 |
| ·每次上网的时间长度和上网频度 | 第23-25页 |
| ·上网地点 | 第25-26页 |
| ·上网目的 | 第26-27页 |
| ·初中生网络成瘾的现状与分析 | 第27-35页 |
| ·网络成瘾比例 | 第27页 |
| ·网络成瘾者的性别差异 | 第27-28页 |
| ·网瘾者与非网瘾者上网时间的差异 | 第28-29页 |
| ·网瘾者与非网瘾者网龄的差异 | 第29页 |
| ·网瘾者与非网瘾者上网地点的差异 | 第29-30页 |
| ·网瘾者与非网瘾者网络功能使用的差异 | 第30-31页 |
| ·网瘾者与非网瘾者在学习上的差异 | 第31页 |
| ·网瘾者与非网瘾者父母教养方式的差异 | 第31-33页 |
| ·网瘾者与非网瘾者应付方式的差异 | 第33-35页 |
| 第4章 网络成瘾的影响因素 | 第35-43页 |
| ·影响网络成瘾的内部因素 | 第35-38页 |
| ·青少年阶段的身心特点原因 | 第36-37页 |
| ·中学生个体的人格特点原因 | 第37-38页 |
| ·影响网络成瘾的外部因素 | 第38-43页 |
| ·网络特性原因 | 第38-40页 |
| ·家庭原因 | 第40-41页 |
| ·学校原因 | 第41-42页 |
| ·社会原因 | 第42-43页 |
| 第5章 中学生网络成瘾的预防对策 | 第43-49页 |
| ·学生自身方面 | 第43-45页 |
| ·家庭方面 | 第45-46页 |
| ·学校方面 | 第46-48页 |
| ·社会方面 | 第48-49页 |
| 结束语 | 第49-50页 |
| 附录 | 第50-58页 |
| 注释 | 第58-59页 |
| 参考文献 | 第59-62页 |
| 致谢 | 第62-63页 |
| 攻读硕士学位期间发表的学术论文 | 第63页 |
