高校本科教学运行管理研究
| 中文摘要 | 第1-4页 |
| ABSTRACT | 第4-7页 |
| 第一章 本科教学运行管理综述 | 第7-21页 |
| ·本科教学管理机构设置与教学管理组织系统 | 第7-13页 |
| ·管理机构设置 | 第7-9页 |
| ·教学管理组织系统 | 第9-13页 |
| ·本科教学运行管理要点综述 | 第13-21页 |
| ·教学运行管理界定 | 第13页 |
| ·三种教学运行模式 | 第13-15页 |
| ·教学运行管理要点 | 第15-21页 |
| 第二章 本科教学运行管理中面临的问题与机遇挑战 | 第21-30页 |
| ·本科教学运行管理中面临的主要问题 | 第21-27页 |
| ·教学管理中的角色矛盾 | 第21-23页 |
| ·行政型主导的教学管理模式 | 第23-24页 |
| ·教学管理中的信息不对称 | 第24-26页 |
| ·教学运行资源的不足 | 第26-27页 |
| ·本科教学运行管理外部机遇与挑战 | 第27-30页 |
| ·大众化与国际化 | 第27-28页 |
| ·国家核心竞争力要求 | 第28页 |
| ·和谐与人性化要求 | 第28-29页 |
| ·网络、信息与通讯技术进步与支持 | 第29-30页 |
| 第三章 国内外本科教育改革及理念借鉴 | 第30-37页 |
| ·国外本科教育改革及理念 | 第30-33页 |
| ·斯坦福大学 | 第30-31页 |
| ·哈佛大学 | 第31页 |
| ·牛津大学 | 第31页 |
| ·剑桥大学 | 第31-32页 |
| ·东京大学 | 第32-33页 |
| ·国内本科教育改革思路 | 第33-37页 |
| ·在教育模式上，注重学校和学生的自主性 | 第33-34页 |
| ·在知识结构上，强调综合性和适应性 | 第34-35页 |
| ·在素质教育上，重视学生发展的全面性 | 第35页 |
| ·在能力培养上，突出创新性与实践性 | 第35-37页 |
| 第四章 高校本科教学运行管理研究 | 第37-50页 |
| ·本科教学定位 | 第37-38页 |
| ·学校的定位 | 第37页 |
| ·本科教学的地位 | 第37-38页 |
| ·办学特色凝练 | 第38页 |
| ·观念更新与机制改革 | 第38-43页 |
| ·管理观念更新 | 第38-40页 |
| ·教学运行机制改革 | 第40-43页 |
| ·人力资源建设 | 第43-46页 |
| ·高校人力资源特征 | 第43-44页 |
| ·高校人力资源建设重点 | 第44-45页 |
| ·加强沟通 | 第45页 |
| ·培训福利化 | 第45-46页 |
| ·教学质量保障 | 第46-48页 |
| ·质量保障基础 | 第46-47页 |
| ·质量监控原则 | 第47页 |
| ·督导与评估 | 第47-48页 |
| ·教学软、硬件环境建设 | 第48-50页 |
| ·和谐人文环境构建 | 第48页 |
| ·网络信息平台建设 | 第48-49页 |
| ·经费投入与基础建设 | 第49-50页 |
| 结束语 | 第50-51页 |
| 参考文献 | 第51-53页 |
| 发表论文和科研情况说明 | 第53-54页 |
| 致谢 | 第54页 |
