| 摘要 | 第1-6页 |
| Abstract | 第6-11页 |
| 图表目录 | 第11-13页 |
| 第1章 前言 | 第13-17页 |
| ·提出问题 | 第13-14页 |
| ·研究内容 | 第14页 |
| ·教师队伍的基本情况 | 第14页 |
| ·教师对通用技术课程的认识及自身专业发展的需求 | 第14页 |
| ·教师技术素养水平 | 第14页 |
| ·研究意义 | 第14-16页 |
| ·了解北京市通用技术教师队伍现状 | 第14-15页 |
| ·促进通用技术教师专业发展 | 第15页 |
| ·保障北京市通用技术课程的顺利实施 | 第15页 |
| ·提高学生的技术素养，实现全面和谐的发展 | 第15页 |
| ·为后续研究提供参考资料 | 第15-16页 |
| ·研究思路 | 第16-17页 |
| 第2章 相关研究综述与概念界定 | 第17-26页 |
| ·研究概况 | 第17-20页 |
| ·国内研究状况 | 第17-18页 |
| ·国外研究状况 | 第18-20页 |
| ·教师专业素养理论 | 第20-22页 |
| ·教师专业素养的结构 | 第20-21页 |
| ·教师专业素养的内容 | 第21-22页 |
| ·专业知识 | 第21页 |
| ·专业技能 | 第21-22页 |
| ·专业情感 | 第22页 |
| ·通用技术课程与教师技术素养的概念 | 第22-26页 |
| ·通用技术课程 | 第22-23页 |
| ·通用技术教师 | 第23页 |
| ·技术素养 | 第23-24页 |
| ·技术知识 | 第23页 |
| ·技术能力 | 第23-24页 |
| ·技术情感 | 第24页 |
| ·通用技术教师的技术素养 | 第24-26页 |
| 第3章 基于项目管理理论的研究过程 | 第26-42页 |
| ·项目管理理论及应用 | 第26-33页 |
| ·项目的定义及特征 | 第26-27页 |
| ·确定调研内容范围 | 第27-28页 |
| ·项目范围管理理论 | 第27页 |
| ·本研究对项目范围管理的应用 | 第27-28页 |
| ·制定调研工作分解结构 | 第28-33页 |
| ·工作分解结构（WBS） | 第28页 |
| ·本研究的WBS | 第28-33页 |
| ·问卷编制 | 第33-39页 |
| ·设计问卷指标体系 | 第33-36页 |
| ·问卷1 指标体系的设计 | 第34-35页 |
| ·问卷2 指标体系的设计 | 第35-36页 |
| ·设计问题 | 第36-37页 |
| ·问卷1 问题的设计 | 第36页 |
| ·问卷2 问题的设计 | 第36-37页 |
| ·征询专家意见 | 第37-38页 |
| ·试测 | 第38-39页 |
| ·问卷调查的实施 | 第39页 |
| ·调查数据的处理 | 第39-42页 |
| 第4章 数据统计结果 | 第42-66页 |
| ·北京市通用技术教师基本情况 | 第42-46页 |
| ·对课程的认识 | 第46-47页 |
| ·教师培训情况及专业发展需求 | 第47-50页 |
| ·教师技术素养水平 | 第50-53页 |
| ·聚类分析 | 第53-63页 |
| ·聚类原理 | 第53-54页 |
| ·聚类结果 | 第54页 |
| ·各类教师技术素养水平 | 第54-60页 |
| ·各类教师的技术素养三角形 | 第54-56页 |
| ·各类型教师三项指标下具体问题的得分率 | 第56-60页 |
| ·各类教师的特征分析 | 第60-63页 |
| ·深入访谈 | 第63-66页 |
| 第5章 结论与建议 | 第66-72页 |
| ·结论 | 第66-67页 |
| ·兼职通用技术教师人数比例较高 | 第66页 |
| ·通用技术教师对实践性能力培训需求强烈 | 第66-67页 |
| ·通用技术教师技术素养水平有待提高 | 第67页 |
| ·通用技术教师技术素养水平与教师年龄、生活和工作经历等因素有关 | 第67页 |
| ·对北京市通用技术教师专业发展的建议 | 第67-72页 |
| ·制定相关政策，保证通用技术课程长久开设 | 第68页 |
| ·建立多样化教师在职培训体系，提高教师技术素养 | 第68-69页 |
| ·建立通用技术教师工作团队，实现教学资源最大化共享 | 第69-70页 |
| ·完善教师评价机制，提高教师工作热情 | 第70页 |
| ·尽快建设通用技术实践专用教室，保障课程顺利实施 | 第70-72页 |
| 第6章 反思与展望 | 第72-74页 |
| 参考文献 | 第74-77页 |
| 附录1 专家对问卷修改的重点意见 | 第77-80页 |
| 附录2 北京市高中通用技术任课教师问卷 | 第80-88页 |
| 附录3 五级量表教师分半得分情况 | 第88-91页 |
| 附录4 通用技术教师技术素养问卷分数 | 第91-94页 |
| 附录5 聚类分析结果 | 第94-97页 |
| 附录6 各类教师问卷2 具体题目得分率（%） | 第97-98页 |
| 附录7 访谈记录（节选） | 第98-102页 |
| 致谢 | 第102-104页 |