县域义务教育资源优化配置研究--以湖南临湘为例
| 摘要 | 第1-6页 |
| ABSTRACT | 第6-9页 |
| 第1章 绪论 | 第9-15页 |
| ·选题背景 | 第9页 |
| ·研究意义 | 第9-10页 |
| ·国内外研究现状与评价 | 第10-14页 |
| ·国外相关研究 | 第10-12页 |
| ·国内相关研究 | 第12-14页 |
| ·研究方法和创新点 | 第14-15页 |
| ·研究方法 | 第14页 |
| ·创新点 | 第14-15页 |
| 第2章 理论基础和研究界定 | 第15-24页 |
| ·教育资源优化配置的理论基础 | 第15-16页 |
| ·社会公平理论 | 第15页 |
| ·资源配置理论 | 第15-16页 |
| ·教育资源优化配置的研究界定 | 第16-24页 |
| ·教育资源优化配置的涵义 | 第16-17页 |
| ·教育资源优化配置的原则 | 第17-21页 |
| ·教育资源优化配置的方式 | 第21-24页 |
| 第3章 湖南临湘县义务教育资源配置状况 | 第24-43页 |
| ·全国县域义务教育资源状况 | 第24-25页 |
| ·临湘县义务教育资源配置状况 | 第25-32页 |
| ·临湘县义务教育经费投入 | 第26-30页 |
| ·临湘县义务教育办学条件 | 第30-31页 |
| ·临湘县义务教育师资管理 | 第31-32页 |
| ·临湘县校际之间的差异分析 | 第32-35页 |
| ·学校经费差距悬殊 | 第33页 |
| ·办学设施资源匮乏 | 第33-34页 |
| ·专任教师结构失衡 | 第34-35页 |
| ·临湘县义务教育资源配置存在的问题 | 第35-38页 |
| ·教育经费投向不公，使用效率低 | 第35-36页 |
| ·办学设施薄弱，城乡分配不均 | 第36-37页 |
| ·教师资源不平衡，配置结构不优 | 第37-38页 |
| ·影响临湘县义务教育资源配置优化的因素 | 第38-43页 |
| ·教育财政管理体制和经费投入体制 | 第38-39页 |
| ·义务教育办学体制 | 第39-40页 |
| ·义务教育人事制度 | 第40-43页 |
| 第4章 促进临湘县义务教育资源优化的对策 | 第43-50页 |
| ·保证义务教育县级财政公平 | 第43-45页 |
| ·完善教育财政管理政策，确保资金分配到位 | 第43页 |
| ·加强资金监督管理，严禁挪用教育经费 | 第43-44页 |
| ·引入超定额累进制，提高贫困生资助金使用效率 | 第44-45页 |
| ·提高义务教育办学设施使用效率 | 第45-47页 |
| ·推进教育资源标准化配置，缩小城乡差距 | 第45-46页 |
| ·调整城区学校布局，加大薄弱学校改造力度 | 第46-47页 |
| ·保障城乡中小学教师素质均衡发展 | 第47-50页 |
| ·加强教师编制管理，统一城乡标准 | 第47-48页 |
| ·推进实施“特岗计划”，补充农村专任教师 | 第48页 |
| ·保障农村教师待遇，落实绩效工资发放 | 第48-50页 |
| 结论与展望 | 第50-51页 |
| 参考文献 | 第51-55页 |
| 致谢 | 第55-56页 |
| 附录 A 攻读学位期间所发表的学术论文 | 第56-57页 |
| 中文详细摘要 | 第57-60页 |
| 英文详细摘要 | 第60-65页 |
| 附 文献报告综述 | 第65-73页 |
