| 中文摘要 | 第1-5页 |
| Abstract | 第5-9页 |
| 第一章 绪论 | 第9-16页 |
| ·问题的提出 | 第9-10页 |
| ·国际背景 | 第9页 |
| ·国内背景 | 第9-10页 |
| ·研究的意义 | 第10-11页 |
| ·理论意义 | 第10-11页 |
| ·实践意义 | 第11页 |
| ·研究现状 | 第11-15页 |
| ·国内研究现状 | 第11-13页 |
| ·国外研究现状 | 第13-15页 |
| ·研究思路与方法 | 第15-16页 |
| ·研究思路 | 第15页 |
| ·研究方法 | 第15-16页 |
| 第二章 办学特色概念的内涵及其基本特征 | 第16-27页 |
| ·办学特色概念 | 第16-23页 |
| ·“特色”的含义 | 第16-17页 |
| ·办学特色的内涵 | 第17-23页 |
| ·办学特色的基本特征 | 第23-27页 |
| 第三章 高等学校办学特色理论基础初探 | 第27-32页 |
| ·哲学理论--大学办学特色形成的哲学依据 | 第27-28页 |
| ·高等教育大众化理论--大学办学特色的教育学基础 | 第28-29页 |
| ·核心竞争力理论--大学办学特色的经济学和管理学基础 | 第29-32页 |
| 第四章 高等学校办学特色的主要体现类型 | 第32-49页 |
| ·研究样本分析 | 第33-36页 |
| ·样本 | 第33-34页 |
| ·结果 | 第34-36页 |
| ·办学特色主要体现类型 | 第36-49页 |
| ·办学理念特色 | 第37-40页 |
| ·大学精神特色 | 第40-42页 |
| ·育人模式特色 | 第42-44页 |
| ·学科专业体系特色 | 第44-47页 |
| ·人才特色 | 第47-49页 |
| 第五章 高等学校办学特色形成规律 | 第49-59页 |
| ·高等学校办学特色形成的一般规律 | 第49-53页 |
| ·挖掘办学历史，传承大学精神 | 第49-50页 |
| ·找准办学定位，确定服务面向 | 第50-51页 |
| ·创新办学理念，培植于实践中 | 第51-52页 |
| ·挖掘办学优势，选择特色项目 | 第52-53页 |
| ·各种类型学校办学特色形成规律 | 第53-59页 |
| ·综合类高校办学特色形成规律 | 第53-55页 |
| ·理工类高校办学特色形成规律 | 第55-57页 |
| ·师范类高校办学特色形成规律 | 第57-59页 |
| 结语 | 第59-61页 |
| 参考文献 | 第61-65页 |
| 附录 | 第65-73页 |
| 攻读学位期间发表论文情况说明 | 第73-74页 |
| 致谢 | 第74页 |