改进高中英语平时测试方法对测试效果影响的研究

摘要	第1-5页
ABSTRACT	第5-8页
引言	第8-9页
1 问题的提出	第9-13页
·对教学中英语测试现状的描述和分析	第9页
·发现英语平时测试中存在的主要问题	第9-10页
·提出假设	第10-13页
·利用学习小组为单位进行测试可提高考试效果	第10-11页
·丰富听、说、读、写和译的测试方式可提高考试效果	第11页
·多种激励性考核评价可提高考试效果	第11-13页
2 文献综述	第13-19页
·语言测试理论的研究	第13-17页
·英语测试的概念	第13页
·语言测试流派	第13-14页
·语言测试的功能	第14-15页
·英语测试的分类	第15-16页
·近二十年语言测试的发展动态	第16-17页
·平时测试方法与教学	第17-19页
3 实验设计	第19-25页
·实验班与控制班的确立	第19页
·实验设计与步骤	第19-20页
·实验的具体实施	第20-25页
·语法测试	第20-21页
·英语词汇测试	第21页
·阅读理解测试	第21页
·完型填空测试	第21-22页
·听力测试	第22页
·口语测试	第22页
·写作测试	第22-25页
4 实验结果与分析	第25-33页
·正态分布分析	第26-28页
·对照组统计描述	第26-27页
·实验组统计描述	第27-28页
·统计估计分析	第28-33页
·实验组总体平均数估计	第28-29页
·实验组总体均数可信区间估计	第29页
·实验组与对照组比较统计分析	第29-33页
5 结论与展望	第33-34页
参考文献	第34-36页
附录	第36-45页
致谢	第45页