体育舞蹈个性化教学模式的理论研究
| 摘要 | 第1-7页 |
| Abstract | 第7-11页 |
| 1. 前言 | 第11-21页 |
| ·研究背景简述 | 第11-14页 |
| ·体育舞蹈在中国的发展及开展背景 | 第12页 |
| ·中国体育舞蹈教学开展现状分析 | 第12-14页 |
| ·相关综述研究 | 第14-20页 |
| ·个性化教学研究理论 | 第14-17页 |
| ·体育舞蹈的个性教学研究的理论依据 | 第17-20页 |
| ·研究目的与意义 | 第20-21页 |
| ·研究目的 | 第20页 |
| ·研究意义 | 第20-21页 |
| 2. 研究对象与方法 | 第21-23页 |
| ·研究对象 | 第21页 |
| ·研究方法 | 第21-23页 |
| ·观察法 | 第21页 |
| ·文献资料法 | 第21页 |
| ·专家访谈法 | 第21-22页 |
| ·比较分析法 | 第22页 |
| ·归纳总结法 | 第22-23页 |
| 3. 研究结果与分析 | 第23-38页 |
| ·体育舞蹈的个性特征及其体现 | 第23-24页 |
| ·体育舞蹈的竞技性突出的特征及体现 | 第23页 |
| ·体育舞蹈的风格独特的特征及体现 | 第23-24页 |
| ·体育舞蹈的配合默契的特征及体现 | 第24页 |
| ·体育舞蹈的技术规范的特征及体现 | 第24页 |
| ·体育舞蹈教学常用的方法 | 第24-29页 |
| ·语言法 | 第24-25页 |
| ·直观法 | 第25-26页 |
| ·练习法 | 第26-27页 |
| ·竞赛法 | 第27-28页 |
| ·探索法 | 第28-29页 |
| ·构建体育舞蹈个性化教学模式应把握的教学原则 | 第29-30页 |
| ·因材施教原则 | 第29页 |
| ·教学相长原则 | 第29页 |
| ·系统性原则 | 第29-30页 |
| ·有效性原则 | 第30页 |
| ·教学理论指导原则 | 第30页 |
| ·体育舞蹈个性化教学模式的理论设计与基本环节 | 第30-38页 |
| ·影响教师选择个性化教学方法的因素 | 第30-34页 |
| ·以学生为主体，构建分层的个性化教学模式 | 第34-38页 |
| 4. 结论与建议 | 第38-39页 |
| ·结论 | 第38页 |
| ·建议 | 第38-39页 |
| 致谢 | 第39-40页 |
| 参考文献 | 第40-42页 |
