| 摘要 | 第1-5页 |
| ABSTRACT | 第5-9页 |
| 前言 | 第9-12页 |
| 一 选题背景及研究意义 | 第9-10页 |
| (一) 选题背景 | 第9-10页 |
| (二) 研究意义 | 第10页 |
| 二、研究思路和研究方法 | 第10-12页 |
| (一) 研究思路 | 第10-11页 |
| (二) 研究方法 | 第11-12页 |
| 第一章 新生代农民工概述 | 第12-25页 |
| 一、新生代农民工的概念界定 | 第12-14页 |
| 二、新生代农民工产生背景 | 第14-15页 |
| 三、新生代农民工的特征 | 第15-19页 |
| 四、新生代农民工教育培训的必要性及重大意义 | 第19-21页 |
| 五、新生代农民工的教育培训的努力方向 | 第21-25页 |
| 第二章 国内外农村劳动力教育培训概况 | 第25-34页 |
| 一、世界发达国家农村劳动力教育培训的成功经验 | 第25-29页 |
| 二、我国农村劳动力教育培训的状况 | 第29-34页 |
| 第三章 湖南职业院校新生代农民工技能培训特色及问题探究 | 第34-42页 |
| 一、湖南KJ学院农民工转移培训的实践和探索 | 第34-37页 |
| 二、"工学交替"学历教育模式是新生代农民工转移培训模式的创新 | 第37-38页 |
| 三、"工学交替"学历教育模式的意义 | 第38-39页 |
| 四、职业院校新生代农民工教育培训普遍存在的问题探究 | 第39-42页 |
| 第四章 改善职业院校新生代农民工培训对策探讨 | 第42-47页 |
| 一、政府要加大资金支持力度和典型模式的推广 | 第42-43页 |
| 二、针对新生代农民工的特点不断更新培训内容 | 第43-44页 |
| 三、加强师资队伍建设,提高教师的实践教学能力 | 第44-45页 |
| 四、不断更新教育培训理念、做到因材施教 | 第45页 |
| 五、加强校企合作,把"订单式"培养作为新生代农民工教育培训的重要手段 | 第45-47页 |
| 结语 | 第47-48页 |
| 参考文献 | 第48-50页 |
| 附录 | 第50-51页 |
| 致谢 | 第51-52页 |
