| 摘要 | 第4-5页 |
| abstract | 第5页 |
| 第1章 前言 | 第8-13页 |
| 1.1 研究的背景和意义 | 第8-9页 |
| 1.1.1 研究背景 | 第8页 |
| 1.1.2 研究意义 | 第8-9页 |
| 1.2 国内外研究现状 | 第9-11页 |
| 1.2.1 国外研究现状 | 第9-10页 |
| 1.2.2 国内研究现状 | 第10-11页 |
| 1.3 研究内容与方法 | 第11-13页 |
| 1.3.1 研究内容 | 第11页 |
| 1.3.2 研究方法 | 第11-13页 |
| 第2章 数字化资源相关理论概述 | 第13-16页 |
| 2.1 数字化资源内涵 | 第13页 |
| 2.2 数字化资源的设计类型 | 第13页 |
| 2.3 互联网的“资源帝国” | 第13-16页 |
| 第3章 石大教发远程教育数字化资源建设现状和存在的问题 | 第16-27页 |
| 3.1 石大教发远程教育数字化资源发展历程 | 第16-21页 |
| 3.1.1 石大教发远程教育概况 | 第16-17页 |
| 3.1.2 石大教发远程教育数字化资源发展历程 | 第17页 |
| 3.1.3 石大教发远程教育学生学习数字化资源流程概述 | 第17-21页 |
| 3.2 石大教发远程教育数字化资源建设现状 | 第21-23页 |
| 3.2.1 总体概况 | 第21页 |
| 3.2.2 组织结构 | 第21-22页 |
| 3.2.3 人员情况 | 第22页 |
| 3.2.4 工作业绩 | 第22-23页 |
| 3.3 石大教发远程教育数字化资源建设存在的问题 | 第23-25页 |
| 3.3.1 缺乏科学合理的运营管理模式 | 第23页 |
| 3.3.2 人员力量薄弱管理理念陈旧 | 第23-24页 |
| 3.3.3 专业实力不足工作无法完成 | 第24页 |
| 3.3.4 只注重程序工作导致资源建设欠佳 | 第24-25页 |
| 3.3.5 工作制度不完善工作质量难以保障 | 第25页 |
| 3.3.6 专业人才匮乏无法满足需求 | 第25页 |
| 3.4 石大教发远程教育数字化资源建设存在问题的原因分析 | 第25-27页 |
| 3.4.1 行业现状 | 第25-26页 |
| 3.4.2 自身制约 | 第26-27页 |
| 第4章 国外数字化资源建设的经验及启示 | 第27-31页 |
| 4.1 国外数字化资源建设的经验 | 第27-29页 |
| 4.1.1 美国高校多元化教育数字化资源建设 | 第27-28页 |
| 4.1.2 英国开放式教育数字化资源建设 | 第28-29页 |
| 4.1.3 德国双元制教育数字化资源建设 | 第29页 |
| 4.2 国外数字化资源建设的启示 | 第29-31页 |
| 4.2.1 加强宣传,提高品牌影响力 | 第29-30页 |
| 4.2.2 提升学习视频趣味性和互动性 | 第30页 |
| 4.2.3 提高技术支持,加强后期维护 | 第30页 |
| 4.2.4 注重国际接轨 | 第30-31页 |
| 第5章 石大教发远程教育数字化资源建设研究方案 | 第31-39页 |
| 5.1 石大教发远程教育数字化资源建设指导思想 | 第31页 |
| 5.2 石大教发远程教育数字化资源建设思路 | 第31-32页 |
| 5.2.1 打造数字化资源学习目标的“知行创”统一 | 第31页 |
| 5.2.2 创新数字化资源课程教师的专业协同 | 第31-32页 |
| 5.2.3 提高数字化资源课程学习内容的时代性 | 第32页 |
| 5.2.4 强化数字化资源课程形态全维度融合 | 第32页 |
| 5.3 石大教发远程教育数字化资源建设具体实施路径 | 第32-39页 |
| 5.3.1 构建互联网时代的立体化课程资源体系 | 第32-33页 |
| 5.3.2 探究深层次的影视媒体视频的设计方法 | 第33-34页 |
| 5.3.3 设计多样化的“互联网+”时代的教学模式与活动 | 第34-35页 |
| 5.3.4 营造共建共享开放机制 | 第35-36页 |
| 5.3.5 制定建设标准和技术规范 | 第36页 |
| 5.3.6 组建工匠精神的研发团队 | 第36-39页 |
| 第6章 石大教发远程教育数字化资源建设的保障措施 | 第39-42页 |
| 6.1 打造品牌效应加强领导重视 | 第39页 |
| 6.2 强化精品战略建设完备设施 | 第39页 |
| 6.3 建立激励机制落实岗位职责 | 第39-40页 |
| 6.4 重视市场调研提升资源建设质量 | 第40-41页 |
| 6.5 制定规章制度规范资源建设 | 第41-42页 |
| 结论 | 第42-43页 |
| 参考文献 | 第43-45页 |
| 攻读硕士学位期间取得的学术成果 | 第45-46页 |
| 致谢 | 第46页 |
