| 摘要 | 第5-6页 |
| Abstract | 第6-7页 |
| 1 前言 | 第8-16页 |
| 1.1 选题依据 | 第8-9页 |
| 1.2 选题目的、意义 | 第9页 |
| 1.3 研究任务 | 第9页 |
| 1.4 文献综述 | 第9-16页 |
| 1.4.1 关于赛制基本理论 | 第9-10页 |
| 1.4.2 体育竞赛赛制的研究 | 第10-13页 |
| 1.4.3 我国跆拳道竞赛赛制的研究 | 第13-14页 |
| 1.4.4 我国开展中学生跆拳道竞赛的基础 | 第14-16页 |
| 2 研究对象和研究方法 | 第16-18页 |
| 2.1 研究对象 | 第16页 |
| 2.2 研究方法 | 第16-18页 |
| 2.2.1 文献资料法 | 第16页 |
| 2.2.2 专家访谈法 | 第16-17页 |
| 2.2.3 问卷调查法 | 第17-18页 |
| 2.2.4 数理统计法 | 第18页 |
| 2.2.5 实地考察法 | 第18页 |
| 3 研究结果与分析 | 第18-34页 |
| 3.1 中国中学生跆拳道联赛赛制的现状 | 第18-23页 |
| 3.1.1 参赛队伍数量及地域分布 | 第18-20页 |
| 3.1.2 联赛日程 | 第20-21页 |
| 3.1.3 竞赛方法与竞赛规则 | 第21-22页 |
| 3.1.4 参赛核心人员情况 | 第22-23页 |
| 3.1.5 参赛资格 | 第23页 |
| 3.2 中国中学生跆拳道联赛赛制问题研究 | 第23-31页 |
| 3.2.1 竞赛日程问题研究 | 第23-25页 |
| 3.2.2 竞赛规则问题研究 | 第25-27页 |
| 3.2.3 参赛核心人员问题研究 | 第27-31页 |
| 3.2.4 资格问题研究 | 第31页 |
| 3.3 中国中学生跆拳道联赛赛制的优势 | 第31-32页 |
| 3.3.1 为中学生开设了新的竞赛平台,提高了中学领导的关注度 | 第31-32页 |
| 3.3.2 加强了全国各地中学之间的交流学习,丰富了校园文化生活 | 第32页 |
| 3.4 中国中学生跆拳道联赛赛制的优化对策 | 第32-34页 |
| 3.4.1 协调各参赛区地域分布,促进东西部地区均衡发展 | 第32页 |
| 3.4.2 优化联赛日程,合理安排竞赛时间 | 第32-33页 |
| 3.4.3 完善竞赛规则,符合中学生跆拳道竞赛特点 | 第33页 |
| 3.4.4 全面“体教结合”,科学合理解决“学训矛盾” | 第33页 |
| 3.4.5 加强教练员和裁判员培养力度,提高整体水平 | 第33页 |
| 3.4.6 严格审查参赛资格,保证比赛公平公正 | 第33-34页 |
| 3.4.7 加强领导和有关部门的重视程度 | 第34页 |
| 3.4.8 明确联赛目的,完善联赛赛制 | 第34页 |
| 4 结论与建议 | 第34-36页 |
| 4.1 结论 | 第34页 |
| 4.2 建议 | 第34-36页 |
| 参考文献 | 第36-38页 |
| 致谢 | 第38-39页 |
| 附件 | 第39-48页 |
