| 摘要 | 第5-6页 |
| ABSTRACT | 第6-7页 |
| 第一章 绪论 | 第10-22页 |
| 一、选题依据与选题意义 | 第10-11页 |
| (一)选题依据 | 第10-11页 |
| (二)选题意义 | 第11页 |
| 二、国内外民族团结教育现状的研究概述 | 第11-18页 |
| (一)国内相关研究综述 | 第12-15页 |
| (二)国外相关研究综述 | 第15-17页 |
| (三)国内外相关研究评述 | 第17-18页 |
| 三、民族团结教育的相关理论概述 | 第18-20页 |
| (一)核心概念界定 | 第18-19页 |
| (二)研究的理论基础 | 第19-20页 |
| 四、研究内容 | 第20页 |
| 五、研究方法 | 第20-22页 |
| (一)文献法 | 第21页 |
| (二)问卷调查法 | 第21页 |
| (三)访谈法 | 第21页 |
| (四)观察法 | 第21-22页 |
| 第二章 信阳市小学民族团结教育现状 | 第22-42页 |
| 一、信阳市与所调研的三所学校的概况 | 第22-26页 |
| (一)信阳市概况 | 第22-23页 |
| (二)调研的三所小学概况 | 第23-26页 |
| 二、民族团结教育实施情况 | 第26-36页 |
| (一)信阳市小学民族团结教育内容的调查 | 第26-27页 |
| (二)信阳市小学民族团结教育现状调查 | 第27-30页 |
| (三)信阳市小学师生对民族团结教育的态度 | 第30-32页 |
| (四)信阳民族团结教育实施情况 | 第32-36页 |
| 三、信阳市民族团结教育实施的效果 | 第36-42页 |
| (一)对三所小学问卷调查分析 | 第36-42页 |
| 第三章 小学民族团结教育实施的成效及存在问题 | 第42-47页 |
| 一、信阳市小学民族团结教育实施的成效 | 第42-43页 |
| (一)教师综合素质得到提升 | 第42页 |
| (二)激发了学生自主性与情感体验 | 第42-43页 |
| (三)学校民族团结教育工作取得的进步 | 第43页 |
| 二、信阳市小学民族团结教育实施过程中存在的问题 | 第43-47页 |
| (一)国家政策落实不到位 | 第43-44页 |
| (二)学校教育对民族团结教育缺乏足够的重视 | 第44-45页 |
| (三)部分学校和教师对民族团结教育的认识存在偏差 | 第45-46页 |
| (四)民族宗教局与教育局工作交流少 | 第46-47页 |
| 第四章 小学民族团结教育存在问题的原因分析及解决对策 | 第47-53页 |
| 一、信阳市小学民族团结教育存在问题的原因分析 | 第47-48页 |
| (一)缺乏国家对民族团结教育实施的政策性指导 | 第47页 |
| (二)学校和教师对民族团结教育不重视 | 第47-48页 |
| (三)教育行政部门对民族团结教育工作的经费投入不足 | 第48页 |
| 二、解决信阳市民族团结教育问题的对策 | 第48-53页 |
| (一)国家给予政策保障 | 第48-49页 |
| (二)切实加强师资力量建设 | 第49-50页 |
| (三)教育行政部门重视对民族团结教育教材的开发 | 第50-53页 |
| 第五章 结论与展望 | 第53-55页 |
| 一、结论 | 第53页 |
| 二、展望 | 第53-55页 |
| 参考文献 | 第55-58页 |
| 一、外文文献 | 第55页 |
| 二、专著 | 第55-56页 |
| 三、期刊 | 第56-57页 |
| 四、政策资料 | 第57-58页 |
| 附录A 我国民族教育发展政策法规一览表 | 第58-60页 |
| 附录B 小学民族团结教育现状调查问卷(教师用) | 第60-63页 |
| 附录C 小学民族团结教育现状调查问卷(学生用) | 第63-66页 |
| 附录D 民族团结教育访谈提纲(教师) | 第66-67页 |
| 附录E 民族团结教育访谈提纲(民宗局与教育局) | 第67-68页 |
| 致谢 | 第68页 |