从约束到关怀：关怀照顾训练对改善机构老人自主性的成效研究
| 摘要 | 第5-6页 |
| Abstract | 第6页 |
| 1 引言 | 第10-13页 |
| 1.1 研究背景 | 第10-11页 |
| 1.2 研究目的与意义 | 第11-13页 |
| 1.2.1 研究目的 | 第11-12页 |
| 1.2.2 研究意义 | 第12-13页 |
| 2 文献综述 | 第13-21页 |
| 2.1 自主性的概念及其重要性 | 第13-15页 |
| 2.1.1 自主性的概念 | 第13-14页 |
| 2.1.2 自主性的重要性 | 第14-15页 |
| 2.2 养老机构的特性及老人的自主性 | 第15-18页 |
| 2.2.1 养老机构的特性 | 第15-16页 |
| 2.2.2 老人自主性的表现及影响因素 | 第16-17页 |
| 2.2.3 国内外机构改善老人自主性的方式 | 第17-18页 |
| 2.3 关怀照顾的概念及其应用 | 第18-19页 |
| 2.3.1 关怀照顾的概念 | 第18-19页 |
| 2.3.2 关怀照顾的应用 | 第19页 |
| 2.4 启示与不足 | 第19-21页 |
| 3 研究设计 | 第21-31页 |
| 3.1 核心概念与理论基础 | 第21-22页 |
| 3.1.1 知觉自主性 | 第21页 |
| 3.1.2 关怀理论 | 第21-22页 |
| 3.2 研究对象 | 第22-24页 |
| 3.2.1 机构介绍 | 第22-23页 |
| 3.2.2 样本特征 | 第23-24页 |
| 3.3 研究问题 | 第24页 |
| 3.4 研究方法 | 第24-26页 |
| 3.4.1 单对象实验设计法 | 第24-25页 |
| 3.4.2 资料收集 | 第25-26页 |
| 3.5 介入措施 | 第26-27页 |
| 3.6 研究工具 | 第27-30页 |
| 3.6.1 成效评估工具——知觉自主性量表 | 第27-29页 |
| 3.6.2 需求评估工具 | 第29-30页 |
| 3.7 研究伦理 | 第30-31页 |
| 4 约束:机构老人自主性的探析 | 第31-38页 |
| 4.1 行动被剥夺:自主行动的争取不到和习以为常 | 第31-33页 |
| 4.2 能力受限制:自主能力的衰退老化和自我怀疑 | 第33-34页 |
| 4.3 权力不对等:自主权利的逐渐丧失和主动让渡 | 第34-36页 |
| 4.4 小结 | 第36-38页 |
| 5 关怀:关怀照顾训练的设计及实施 | 第38-47页 |
| 5.1 关怀照顾训练的理念及设计 | 第38-40页 |
| 5.1.1 关怀照顾训练的理念 | 第38页 |
| 5.1.2 参与人员 | 第38页 |
| 5.1.3 日程安排 | 第38-39页 |
| 5.1.4 训练内容及目标 | 第39-40页 |
| 5.2 关怀照顾训练的实施与分析 | 第40-46页 |
| 5.2.1 理念 | 第40-42页 |
| 5.2.2 知识 | 第42-44页 |
| 5.2.3 技术 | 第44-45页 |
| 5.2.4 行动 | 第45-46页 |
| 5.3 小结 | 第46-47页 |
| 6 关怀照顾训练对改善机构老人自主性的成效 | 第47-54页 |
| 6.1 机构老人知觉自主性的测量结果 | 第47-50页 |
| 6.2 干预成效的访谈和观察结果 | 第50-54页 |
| 6.2.1 老人自主性状态的改变 | 第50-52页 |
| 6.2.2 机构照顾模式的变革 | 第52页 |
| 6.2.3 机构照顾关系的转化 | 第52-54页 |
| 7 结论与建议 | 第54-59页 |
| 7.1 研究结论 | 第54页 |
| 7.2 反思 | 第54-56页 |
| 7.2.1 社工自身出现的问题 | 第54-55页 |
| 7.2.2 机构层面的问题 | 第55-56页 |
| 7.3 建议 | 第56-58页 |
| 7.3.1 提升机构员工工作能力与建设专业化队伍 | 第56-57页 |
| 7.3.2 建立以关怀为导向的管理护理模式 | 第57页 |
| 7.3.3 建构支持网络助力老人服务 | 第57-58页 |
| 7.4 研究限制 | 第58-59页 |
| 致谢 | 第59-60页 |
| 参考文献 | 第60-66页 |
| 附录A | 第66-67页 |
| 附录B | 第67-68页 |
| 附录C | 第68-69页 |
| 附录D | 第69-70页 |
| 附录E | 第70页 |
