| 摘要 | 第1-4页 |
| Abstract | 第4-5页 |
| CONTENTS | 第5-7页 |
| LIST OF TABLES | 第7-8页 |
| Chapter One Introduction | 第8-13页 |
| 一、Background of the Research | 第8-10页 |
| 二、Necessity of the Research | 第10-11页 |
| 三、Research Question | 第11-13页 |
| Chapter Two Theoretical Considerations | 第13-19页 |
| 一、Learner-Centeredness Theory | 第13-15页 |
| 二、Communicative Theory | 第15-16页 |
| 三、Motivational Theory | 第16-19页 |
| Chapter Three A Close Survey | 第19-26页 |
| 一、Subject | 第19-20页 |
| 二、Time | 第20页 |
| 三、Procedure | 第20页 |
| 四、Data Collection | 第20-26页 |
| Chapter Four Data Analysis and Discussion | 第26-37页 |
| 一、Data Analysis | 第26-28页 |
| 二、Exploring the Oral Class | 第28页 |
| 三.EXPLORING TEACHERS | 第28-33页 |
| (一)THE ROLE OF THE TEACHER | 第28-30页 |
| (二)TEACHER TALK AND QUESTION | 第30-32页 |
| (三)REQUIREMENTS FOR AN ORAL ENGLISH TEACHER | 第32-33页 |
| 四、 Exploring Learners | 第33-37页 |
| (一) Aims of Learners | 第33页 |
| (二) Learning Styles and Strategies | 第33-34页 |
| (三) Appitude of Learners | 第34-35页 |
| (四) Motivation of Learners | 第35-37页 |
| Chapter Five Conclusions and Suggestions | 第37-47页 |
| 一、Conclusions | 第37-39页 |
| 二、Suggestions | 第39-47页 |
| (一) Improving teacher-Student Interaction oral Classroom | 第39-41页 |
| (二) Increasing Learners’Talking Time In Oral Class | 第41-42页 |
| (三) Teaching Communication Strategies | 第42-43页 |
| (四) Tentative Suggestions on Enhancing Teacher Talk | 第43-47页 |
| References | 第47-51页 |
