| 摘要 | 第1-6页 |
| Abstract | 第6-10页 |
| Chapter 1 Introduction | 第10-12页 |
| ·Research Background | 第10-11页 |
| ·Purpose of the Research | 第11页 |
| ·The Structure of the Thesis | 第11-12页 |
| Chapter 2 Literature Review | 第12-20页 |
| ·Vocabulary | 第12页 |
| ·Researches into Learning Strategies | 第12-17页 |
| ·Vocabulary Learning Strategies | 第17-20页 |
| ·Social Strategies | 第17-18页 |
| ·Cognitive Strategies | 第18页 |
| ·Meta-cognitive Strategies | 第18-19页 |
| ·Vocabulary Learning Strategies,the Learning of English and Intercultural Communicative Competence | 第19-20页 |
| Chapter 3 Research Design | 第20-22页 |
| ·Research Questions | 第20页 |
| ·Subjects | 第20页 |
| ·Instrument-a Vocabulary Learning Strategies Questionnaire | 第20页 |
| ·Data Collection | 第20-22页 |
| Chapter 4 Results and Analyses | 第22-27页 |
| ·The Collected Data Description | 第22-24页 |
| ·General Use of Vocabulary Strategies | 第24页 |
| ·The Most-frequently Used Vocabulary Learning Strategies | 第24-26页 |
| ·The Least-frequently Used Vocabulary Learning Strategies | 第26-27页 |
| Chapter 5 Discussions and Suggestions | 第27-32页 |
| ·Vocabulary Learning Strategies of Chinese Students | 第27-28页 |
| ·Importance of Vocabulary Strategy Training in English Study | 第28页 |
| ·How to Develop Learning Strategy of Students in English Teaching | 第28-30页 |
| ·The Basic Principles of Vocabulary Learning Strategy | 第28页 |
| ·The Main Modes of Learning Strategy in English Teaching | 第28-30页 |
| ·Implications for English Vocabulary Teaching and Learning | 第30-32页 |
| Chapter 6 Conclusion | 第32-34页 |
| ·Conclusions of This Research Analysis | 第32页 |
| ·Limitations in This Research Analysis and Suggestions for Future research | 第32-34页 |
| Reference | 第34-37页 |
| Appendix Ⅰ the Questionnaire | 第37-40页 |
| Appendix Ⅱ the First Result of the Questionnaire | 第40-46页 |
| Appendix Ⅲ the Second Result of the Questionnaire | 第46-51页 |
| Appendix Ⅳ the Overall Result of the Questionnaire | 第51-56页 |
| Acknowledgements | 第56页 |
