| 摘要 | 第4-6页 |
| abstract | 第6-8页 |
| 第1章 绪论 | 第12-16页 |
| 1.1 研究背景 | 第12-13页 |
| 1.2 研究意义 | 第13-14页 |
| 1.3 研究方法 | 第14页 |
| 1.4 研究内容 | 第14-16页 |
| 第2章 文献综述 | 第16-25页 |
| 2.1 领导风格研究综述 | 第16-18页 |
| 2.1.1 变革型领导和交易型领导风格的概念 | 第16-17页 |
| 2.1.2 变革型领导和交易型领导风格的维度及测量 | 第17-18页 |
| 2.2 企业创新绩效 | 第18-19页 |
| 2.2.1 创新绩效的概念 | 第18-19页 |
| 2.2.2 创新绩效的维度和测量 | 第19页 |
| 2.3 组织学习 | 第19-20页 |
| 2.3.1 组织学习的概念 | 第19-20页 |
| 2.3.2 组织学习的维度及测量 | 第20页 |
| 2.4 领导风格、组织学习与创新绩效的关系 | 第20-22页 |
| 2.4.1 领导风格与创新绩效的关系 | 第20-21页 |
| 2.4.2 组织学习的中介作用 | 第21-22页 |
| 2.5 创新氛围 | 第22-23页 |
| 2.5.1 创新氛围的概念 | 第22-23页 |
| 2.5.2 创新氛围的维度及测量 | 第23页 |
| 2.6 创新氛围的调节作用 | 第23-25页 |
| 第3章 研究模型与研究假设 | 第25-28页 |
| 3.1 理论模型 | 第25页 |
| 3.2 研究假设 | 第25-28页 |
| 3.2.1 领导风格对创新绩效的影响 | 第25-26页 |
| 3.2.2 领导风格对组织学习的影响 | 第26页 |
| 3.2.3 组织学习对创新绩效的影响 | 第26-27页 |
| 3.2.4 组织学习的中介作用 | 第27页 |
| 3.2.5 创新氛围的调节作用 | 第27-28页 |
| 第4章 研究方法 | 第28-30页 |
| 4.1 测量工具 | 第28-29页 |
| 4.1.1 领导风格的测量 | 第28页 |
| 4.1.2 企业创新绩效的测量 | 第28页 |
| 4.1.3 组织学习的测量 | 第28页 |
| 4.1.4 创新氛围的测量 | 第28-29页 |
| 4.2 数据收集方法 | 第29页 |
| 4.3 数据分析方法 | 第29-30页 |
| 第5章 数据分析与讨论 | 第30-39页 |
| 5.1 描述性统计分析 | 第30-31页 |
| 5.2 信效度分析 | 第31-32页 |
| 5.2.1 信度分析 | 第31页 |
| 5.2.2 效度分析 | 第31-32页 |
| 5.3 相关分析 | 第32-33页 |
| 5.4 假设检验 | 第33-37页 |
| 5.4.1 领导风格对创新绩效的影响检验 | 第33-34页 |
| 5.4.2 组织文化的中介作用检验 | 第34-36页 |
| 5.4.3 创新氛围的调节作用检验 | 第36-37页 |
| 5.5 研究结果与讨论 | 第37-39页 |
| 5.5.1 假设检验结果 | 第37页 |
| 5.5.2 研究结果讨论 | 第37-39页 |
| 第6章 研究结论与展望 | 第39-42页 |
| 6.1 研究结论 | 第39页 |
| 6.2 理论贡献 | 第39-40页 |
| 6.3 管理启示 | 第40-41页 |
| 6.4 研究局限及展望 | 第41-42页 |
| 6.4.1 研究的局限性 | 第41页 |
| 6.4.2 研究展望 | 第41-42页 |
| 参考文献 | 第42-48页 |
| 附录 | 第48-53页 |
| 致谢 | 第53-54页 |