新课程理念下初中物理教学设计观的实践探讨

摘要	第1-7页
Abstract	第7-9页
第一章 引言	第9-14页
·研究背景	第9页
·浙江省永嘉县上塘学区初中物理教学的现状	第9-11页
·新课标下初中物理教学现状的成因	第11-13页
·问题的提出	第13-14页
第二章 教学设计理论概述	第14-20页
·教学设计的理论依托---建构主义理论	第14-15页
·教学设计的概念界定	第15-17页
·教学设计的功能及原则	第17-18页
·教学设计的文献综述	第18-20页
第三章 新课标下教学设计观的实践探索	第20-32页
·学生是教学的服务主体	第20-21页
·教材无非是一个例子	第21-23页
·为生成留点空间	第23-25页
·探究是物理教学的精髓所在	第25-28页
·生活是物理教学的源起与目的	第28-30页
·发展是教学的最终追求	第30-32页
第四章 教学设计案例及实践效果分析	第32-43页
·案例一:《电路图》教学设计案例及分析	第32-37页
·案例二:《声音的发生和传播》教学设计案例及分析	第37-43页
第五章 结论	第43-45页
参考文献	第45-48页
致谢	第48-49页
在学期间公开发表论文及著作情况	第49页