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辽宁省社会体育专业课程设置与健身俱乐部相关人才需求的研究

摘要第4-5页
Abstract第5-6页
1 引言第9-14页
    1.1 选题依据第9页
    1.2 研究目的与意义第9页
    1.3 社会体育概念界定第9-10页
    1.4 人才培养模式第10页
    1.5 人才培养目标第10页
    1.6 国内外研究现状第10-14页
2 研究对象与方法第14-17页
    2.1 研究对象第14页
    2.2 研究方法第14-17页
        2.2.1 文献资料法第14页
        2.2.2 数理统计法第14页
        2.2.3 逻辑分析法第14页
        2.2.4 访谈法第14页
        2.2.5 问卷调查法第14-17页
3 研究结果与分析第17-30页
    3.1 辽宁省高校社会体育专业教学计划与健身俱乐部相关课程的设置第17-22页
        3.1.1 学校教学计划与俱乐部团操课相关课程的设置第17-18页
        3.1.2 学校教学计划与私教课相关课程的设置第18-21页
        3.1.3 学校教学计划与会籍顾问相关课程的设置第21-22页
    3.2 健身俱乐部对社会体育专业人才需求分析第22-26页
        3.2.1 团操部第22-24页
        3.2.2 康体部第24-25页
        3.2.3 会籍部第25-26页
    3.3 社会体育专业教学计划与健身俱乐部人才需求的研究第26-30页
        3.3.1 社会体育专业教学计划与俱乐部团操部人才需求第26-27页
        3.3.2 社会体育专业人教学计划与俱乐部康体部人才需求第27-29页
        3.3.3 社会体育专业教学计划与俱乐部会籍部人才需求第29-30页
4 结论与建议第30-31页
    4.1 结论第30页
    4.2 建议第30-31页
参考文献第31-33页
附录A 团操主管问卷第33-35页
附录B 康体部主管问卷第35-37页
附录C 会籍部主管问卷第37-38页
附录D 专家效度评价表第38-39页
致谢第39页

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