| 摘要 | 第6-8页 |
| Abstract | 第8-9页 |
| 1 前言 | 第10-18页 |
| 1.1 选题依据 | 第10-11页 |
| 1.2 研究目的、意义 | 第11页 |
| 1.3 研究任务 | 第11页 |
| 1.4 文献综述 | 第11-18页 |
| 1.4.1 相关概念的界定 | 第11-12页 |
| 1.4.2 国外关于学校安全教育的研究现状 | 第12-13页 |
| 1.4.3 国内关于学校安全教育的研究现状 | 第13-16页 |
| 1.4.4 文献总结 | 第16-18页 |
| 2 研究对象与方法 | 第18-20页 |
| 2.1 研究对象 | 第18页 |
| 2.2 研究方法 | 第18-20页 |
| 2.2.1 文献资料法 | 第18页 |
| 2.2.2 访谈法 | 第18页 |
| 2.2.3 问卷调查法 | 第18-19页 |
| 2.2.4 数理统计法 | 第19-20页 |
| 3 研究结果与讨论 | 第20-42页 |
| 3.1 北京市西城区小学体育教学中运动安全教育的现状 | 第20-36页 |
| 3.1.1 学校开展运动安全教育的现状 | 第20-24页 |
| 3.1.2 体育教师对运动安全的态度及安全教育的实施防护情况 | 第24-30页 |
| 3.1.3 学生对运动安全的态度和实际行动的认识情况 | 第30-36页 |
| 3.2 北京市西城区小学体育教学过程中存在的运动安全教育问题 | 第36-39页 |
| 3.2.1 运动安全教育环节被忽略 | 第36-37页 |
| 3.2.2 体育场地、器材管理机制尚未健全 | 第37-38页 |
| 3.2.3 运动安全教育方法比较滞后,效果不良 | 第38页 |
| 3.2.4 部分体育教师在教学过程中责任意识差 | 第38-39页 |
| 3.2.5 学生缺乏对体育教学中安全教育的配合 | 第39页 |
| 3.3 北京市西城区小学生体育教学中运动安全教育的对策研究 | 第39-42页 |
| 3.3.1 学校对体育运动安全问题的重视度需要提高 | 第39-40页 |
| 3.3.2 通过多种途径实施体育运动安全教育 | 第40页 |
| 3.3.3 定期对体育教师进行体育运动安全教育培训 | 第40页 |
| 3.3.4 对学生的体育运动安全能力进行考核和评价 | 第40-41页 |
| 3.3.5 加强学生自觉注意运动安全的意识 | 第41页 |
| 3.3.6 结合社会的力量增强学生运动中自我保护的能力 | 第41-42页 |
| 4 结论与建议 | 第42-43页 |
| 4.1 结论 | 第42页 |
| 4.2 建议 | 第42-43页 |
| 参考文献 | 第43-45页 |
| 致谢 | 第45-46页 |
| 附件 | 第46-52页 |
| 教师问卷 | 第46-50页 |
| 学生问卷 | 第50-52页 |
