| 中文摘要 | 第5-6页 |
| Abstract | 第6页 |
| 1 前言 | 第7-8页 |
| 1.1 选题依据 | 第7页 |
| 1.2 研究目的和意义 | 第7-8页 |
| 1.2.1 研究目的 | 第7-8页 |
| 1.2.2 研究意义 | 第8页 |
| 2 文献综述 | 第8-12页 |
| 2.1 相关概念界定 | 第8页 |
| 2.2 国外研究现状 | 第8-9页 |
| 2.3 国内研究现状 | 第9-12页 |
| 2.3.1 农村小学体育教学现状 | 第9-10页 |
| 2.3.2 农村小学体育教师师资现状 | 第10-11页 |
| 2.3.3 农村小学体育场地、器材设施现状 | 第11页 |
| 2.3.4 农村小学体育经费现状 | 第11-12页 |
| 3 研究对象和研究方法 | 第12-14页 |
| 3.1 研究对象 | 第12页 |
| 3.2 研究方法 | 第12-14页 |
| 3.2.1 文献资料法 | 第12页 |
| 3.2.2 问卷调查法 | 第12-14页 |
| 3.2.3 访谈法 | 第14页 |
| 3.2.4 数理统计法 | 第14页 |
| 4 研究结果与分析 | 第14-39页 |
| 4.1 安阳市部分地区农村小学体育教学开展现状及分析 | 第14-22页 |
| 4.1.1 体育课开展现状及分析 | 第14-16页 |
| 4.1.2 《体育与健康课程标准》实施现状及分析 | 第16页 |
| 4.1.3 体育教学计划的制定现状及分析 | 第16-17页 |
| 4.1.4 体育教学内容安排现状及分析 | 第17-19页 |
| 4.1.5 体育教学组织形式现状及分析 | 第19-20页 |
| 4.1.6 体育教学方法使用现状及分析 | 第20页 |
| 4.1.7 体育教学评价现状及分析 | 第20-21页 |
| 4.1.8 学校贯彻实施《国家学生体质健康标准》现状及分析 | 第21-22页 |
| 4.2 安阳市部分地区农村小学学生体育学习现状及分析 | 第22-26页 |
| 4.2.1 学生参与体育锻炼的动机 | 第22-23页 |
| 4.2.2 学生喜欢的运动项目 | 第23-25页 |
| 4.2.3 学生对所教授内容的掌握情况 | 第25页 |
| 4.2.4 学生课后复习现状 | 第25-26页 |
| 4.2.5 学生喜欢的体育教师的类型 | 第26页 |
| 4.3 安阳市部分地区农村小学体育教师现状及分析 | 第26-33页 |
| 4.3.1 体育教师的年龄和性别构成现状及分析 | 第26-27页 |
| 4.3.2 体育教师的学历、职称、教龄现状及分析 | 第27-30页 |
| 4.3.3 体育教师享受的待遇现状及分析 | 第30-31页 |
| 4.3.4 体育教师职后培训现状及分析 | 第31-32页 |
| 4.3.5 体育教师科研现状及分析 | 第32页 |
| 4.3.6 影响体育教师队伍稳定因素 | 第32-33页 |
| 4.4 安阳市部分地区农村小学体育教学物资条件现状及分析 | 第33-37页 |
| 4.4.1 体育场地现状 | 第33-34页 |
| 4.4.2 体育器材现状 | 第34-36页 |
| 4.4.3 体育经费投入现状 | 第36-37页 |
| 4.5 安阳市部分地区农村小学体育教学存在的问题 | 第37-38页 |
| 4.5.1 教学方法陈旧、缺乏创新，学校缺乏对体育课的重视 | 第37页 |
| 4.5.2 学生对体育认识不足，没有形成“终身体育”的意识 | 第37页 |
| 4.5.3 体育教师数量缺乏，教学质量有待改进 | 第37-38页 |
| 4.5.4 体育教学投入经费不足，场地器材难以满足教学需要 | 第38页 |
| 4.6 安阳市部分地区农村小学体育教学的思考及发展对策 | 第38-39页 |
| 4.6.1 加强学校体育教学管理工作, 创新教学模式 | 第38页 |
| 4.6.2 加大学生体育学习的投入，树立“终身体育”的观念 | 第38页 |
| 4.6.3 不断壮大体育师资队伍，提高体育教师综合素质 | 第38页 |
| 4.6.4 加大农村小学体育经费投入，提高器材创新力度和利用率 | 第38-39页 |
| 5 结论与建议 | 第39-41页 |
| 5.1 结论 | 第39页 |
| 5.2 建议 | 第39-41页 |
| 参考文献 | 第41-44页 |
| 致谢 | 第44-45页 |
| 附件 | 第45-53页 |
