城镇高中数学教师对统计教学的实践研究
| 摘要 | 第1-5页 |
| ABSTRACT | 第5-9页 |
| 1 绪论 | 第9-11页 |
| ·城镇高中统计教学研究背景 | 第9页 |
| ·城镇高中统计教学研究的意义和价值 | 第9-10页 |
| ·城镇高中统计教学研究的问题 | 第10-11页 |
| 2 国内外城镇高中统计教学研究现状 | 第11-15页 |
| ·国外城镇高中统计教学相关研究 | 第11-12页 |
| ·国内城镇高中统计教学相关研究 | 第12-15页 |
| 3 城镇高中数学教师统计教学中存在的问题与困难 | 第15-27页 |
| ·研究的方法与过程 | 第15-18页 |
| ·测试工具的设计 | 第15-16页 |
| ·对象的选取 | 第16-17页 |
| ·访谈法 | 第17页 |
| ·数据编码 | 第17-18页 |
| ·研究结果与分析 | 第18-27页 |
| ·城镇高中数学教师对统计的理解情况 | 第18-22页 |
| ·城镇高中数学教师对统计教学的态度和认识 | 第22-25页 |
| ·城镇高中数学统计在教学的过程中存在的困难 | 第25页 |
| ·城镇高中数学教师的培训 | 第25-27页 |
| 4 高中数学教师统计案例教学的实践研究 | 第27-38页 |
| ·统计案例教学模式设计的理论依据 | 第27页 |
| ·统计案例教学的教学目标 | 第27页 |
| ·统计案例教学的流程 | 第27-29页 |
| ·统计教学案例的选取 | 第27-28页 |
| ·案例教学的呈现与讨论 | 第28页 |
| ·统计教学的小结与升华 | 第28-29页 |
| ·高中统计案例教学的实施 | 第29-38页 |
| ·案例教学1 | 第29-34页 |
| ·案例2 | 第34-37页 |
| ·案例教学的反思 | 第37-38页 |
| （1） 创设“案例”情境, 激发学生的学习动机 | 第37页 |
| （2） 统计案例教学应因地制宜 | 第37-38页 |
| 5 主要结论与建议 | 第38-43页 |
| ·主要结论 | 第38-39页 |
| ·建议 | 第39-43页 |
| ·对城镇高中数学教师在统计教学方面的建议 | 第39-40页 |
| ·对高中学校的建议 | 第40页 |
| ·教育主管部门 | 第40-41页 |
| ·对教师培训机构的建议 | 第41页 |
| ·对高等师范院校的建议 | 第41-43页 |
| 参考文献 | 第43-46页 |
| 附录 | 第46-50页 |
| 致谢 | 第50页 |
