| 中文摘要 | 第1-5页 |
| 英文摘要 | 第5-8页 |
| 引言 | 第8-14页 |
| 一、问题的提出 | 第8-10页 |
| 二、研究现状 | 第10-12页 |
| 三、研究目的 | 第12-13页 |
| 四、研究方法 | 第13页 |
| 五、研究内容 | 第13-14页 |
| 第一章 美国营利性大学的历史沿革 | 第14-17页 |
| 一、萌芽阶段（二战前） | 第14-15页 |
| 二、曲折发展阶段（二战后至 20 世纪 90 年代） | 第15-16页 |
| 三、快速发展阶段（20 世纪90 年代至今） | 第16-17页 |
| 第二章 美国营利性大学的发展现状 | 第17-30页 |
| 一、美国营利性大学的性质 | 第17-20页 |
| （一） 营利性大学的办学理念及存在的合理性 | 第17-18页 |
| （二） 营利性与非营利性的区别 | 第18-20页 |
| 二、美国营利性大学的类型 | 第20-21页 |
| （一） 超级学院 | 第20页 |
| （二） 企业学院 | 第20-21页 |
| （三） 互联网学院 | 第21页 |
| 三、美国营利性大学的管理方式 | 第21-24页 |
| （一） 企业管理层面 | 第21-22页 |
| （二） 教育管理层面 | 第22-24页 |
| 四、美国营利性大学的办学方式 | 第24-30页 |
| （一） 学生来源及数量 | 第24-26页 |
| （二） 教师的聘用 | 第26-27页 |
| （三） 课程的设置 | 第27-28页 |
| （四） 收入的来源 | 第28-30页 |
| 第三章 美国营利性大学的个案分析：以凤凰大学为例 | 第30-35页 |
| 一、凤凰大学的概况 | 第30-31页 |
| 二、凤凰大学的管理方式 | 第31-32页 |
| 三、凤凰大学的办学方式 | 第32-35页 |
| （一） 办学宗旨 | 第32-33页 |
| （二） 课程设置 | 第33页 |
| （三） 招生对象 | 第33-34页 |
| （四） 教师聘任 | 第34-35页 |
| 第四章 美国营利性大学的特点 | 第35-37页 |
| 一、以学生为中心 | 第35页 |
| 二、以兼职教师为主 | 第35-36页 |
| 三、以统一课程为主 | 第36页 |
| 四、以企业化管理为重点 | 第36-37页 |
| 结语 | 第37-38页 |
| 参考文献 | 第38-41页 |
| 后记 | 第41页 |