基于CAVE的校园游览系统设计及其传播校园文化的效果研究
| 摘要 | 第4-5页 |
| Abstract | 第5页 |
| 第1章 绪论 | 第8-20页 |
| 1.1 课题来源及研究的背景和意义 | 第8-10页 |
| 1.1.1 课题来源 | 第8页 |
| 1.1.2 课题研究背景和意义 | 第8-10页 |
| 1.2 国内外研究综述 | 第10-18页 |
| 1.2.1 CAVE系统的国内外研究现状 | 第10-11页 |
| 1.2.2 虚拟校园国内外研究现状 | 第11-13页 |
| 1.2.3 校园文化研究现状 | 第13-17页 |
| 1.2.4 国内外研究现状简析 | 第17-18页 |
| 1.3 主要研究内容及研究方法 | 第18-20页 |
| 1.3.1 主要研究内容 | 第18页 |
| 1.3.2 研究方法 | 第18-20页 |
| 第2章 校园游览和校园文化传播的关系 | 第20-32页 |
| 2.1 校园游览与校园文化 | 第20-25页 |
| 2.1.1 校园游览的含义 | 第20-21页 |
| 2.1.2 校园游览的功能和意义 | 第21-23页 |
| 2.1.3 校园游览与校园文化传播 | 第23-25页 |
| 2.2 传统媒介与校园文化传播 | 第25-28页 |
| 2.2.1 传统媒介下的校园文化传播 | 第25-26页 |
| 2.2.2 传统媒介的传播特点及传播规律 | 第26-28页 |
| 2.2.3 传统媒介下校园文化传播存在的问题 | 第28页 |
| 2.3 数字媒介的虚拟校园与校园文化传播 | 第28-29页 |
| 2.3.1 基于数字媒介的虚拟校园的产生与发展 | 第28-29页 |
| 2.3.2 虚拟校园及校园文化传播现状 | 第29页 |
| 2.4 基于CAVE的虚拟校园的构想 | 第29-30页 |
| 2.4.1 校园实景的实时呈现 | 第30页 |
| 2.4.2 校园游览的自然交互 | 第30页 |
| 2.5 本章小结 | 第30-32页 |
| 第3章 基于CAVE的校园游览系统设计与实现 | 第32-46页 |
| 3.1 游览系统的可行性分析 | 第32-34页 |
| 3.1.1 游览系统的硬件基础 | 第32-33页 |
| 3.1.2 游览系统的软件基础 | 第33-34页 |
| 3.2 基于CAVE的校园游览系统设计 | 第34-35页 |
| 3.2.1 基于CAVE的校园游览系统功能设计 | 第34页 |
| 3.2.2 基于CAVE的校园游览系统交互设计 | 第34-35页 |
| 3.3 基于实景的虚拟校园建构 | 第35-44页 |
| 3.3.1 校园实景信息选取与获取 | 第35-37页 |
| 3.3.2 基于CAVE的实景信息展现 | 第37-42页 |
| 3.3.3 虚拟校园的交互式游览 | 第42-44页 |
| 3.4 基于CAVE的校园游览系统的扩展应用 | 第44-45页 |
| 3.5 本章小结 | 第45-46页 |
| 第4章 校园游览系统传播校园文化的效果分析 | 第46-53页 |
| 4.1 校园游览系统的传播效果测试 | 第46-47页 |
| 4.1.1 测试的认知心理学原理 | 第46页 |
| 4.1.2 测试内容 | 第46-47页 |
| 4.1.3 测试方法 | 第47页 |
| 4.2 传播效果测试过程及数据分析 | 第47-50页 |
| 4.2.1 传播效果的测试过程 | 第47-48页 |
| 4.2.2 传播效果的测试数据分析 | 第48-50页 |
| 4.3 校园游览系统对校园文化传播效果的评估 | 第50-51页 |
| 4.3.1 加深对哈工大校园景观的印象 | 第50-51页 |
| 4.3.2 提高对哈工大人文精神的认知 | 第51页 |
| 4.3.3 实验总结与反思 | 第51页 |
| 4.4 本章小结 | 第51-53页 |
| 结论 | 第53-54页 |
| 参考文献 | 第54-58页 |
| 附录1 校园文化了解程度调查问卷 | 第58-59页 |
| 攻读硕士学位期间发表的学术论文 | 第59-61页 |
| 致谢 | 第61页 |
