| 摘要 | 第3-4页 |
| abstract | 第4-5页 |
| 1 前言 | 第8-13页 |
| 1.1 研究背景 | 第8-9页 |
| 1.2 研究目的 | 第9-10页 |
| 1.3 研究意义 | 第10页 |
| 1.4 文献综述 | 第10-13页 |
| 1.4.1 关于中考体育存在问题的研究 | 第10-11页 |
| 1.4.2 关于中考体育加试和改革的研究 | 第11-12页 |
| 1.4.3 关于中考体育加试对学校体育影响的研究 | 第12-13页 |
| 2 研究对象和方法 | 第13-15页 |
| 2.1 研究对象 | 第13页 |
| 2.2 研究方法 | 第13-15页 |
| 2.2.1 文献资料法 | 第13页 |
| 2.2.2 问卷调查法 | 第13-14页 |
| 2.2.3 数理统计法 | 第14-15页 |
| 3 研究结果与分析 | 第15-28页 |
| 3.1 固始县中考体育改革考试项目和分值变化分析 | 第15-16页 |
| 3.1.1 固始县中考体育改革考试项目变化分析 | 第15页 |
| 3.1.2 固始县中考体育改革考试分值变化分析 | 第15-16页 |
| 3.2 固始县中考体育改革对初中体育教学的影响 | 第16-26页 |
| 3.2.1 固始县中考体育改革对初中生的影响 | 第16-18页 |
| 3.2.2 固始县中考体育改革对初中体育教师的影响 | 第18-21页 |
| 3.2.3 固始县中考体育改革对初中体育教学目标的影响 | 第21页 |
| 3.2.4 固始县中考体育改革对初中体育教学内容的影响 | 第21-23页 |
| 3.2.5 固始县中考体育改革对初中体育教学方法的影响 | 第23页 |
| 3.2.6 固始县中考体育改革对初中体育教学手段的影响 | 第23-24页 |
| 3.2.7 固始县中考体育改革对初中体育教学评价的影响 | 第24页 |
| 3.2.8 固始县中考体育改革对初中体育教学环境的影响 | 第24-26页 |
| 3.3 固始县中考体育改革后初中体育教学所面临问题分析 | 第26-28页 |
| 3.3.1 学生身体素质的不平衡影响了教学的进行 | 第26页 |
| 3.3.2 学生重视体育程度不同,中考压力增大 | 第26-27页 |
| 3.3.3 体育教学模式单一,教学效果不佳 | 第27-28页 |
| 4 结论与建议 | 第28-31页 |
| 4.1 结论 | 第28-30页 |
| 4.1.1 体育教学应试化倾向严重,教学效果有待提高 | 第28-29页 |
| 4.1.2 身体素质发展不平衡,体育运动观念旧、兴趣低 | 第29页 |
| 4.1.3 考试成绩评价方式单一,体育基础设施差 | 第29-30页 |
| 4.2 建议 | 第30-31页 |
| 4.2.1 提高体育教师教学能力、提高体育教学效果 | 第30页 |
| 4.2.2 提高学生全面身体素质,更新观念、提高兴趣 | 第30页 |
| 4.2.3 积极发挥教师自身创造力,完善基础设施 | 第30-31页 |
| 参考文献 | 第31-33页 |
| 附录 | 第33-38页 |
| 攻读硕士学位期间出版或发表的论著、论文 | 第38-39页 |
| 致谢 | 第39页 |
