| 摘要 | 第6-8页 |
| ABSTRACT | 第8-9页 |
| 目录 | 第10-13页 |
| 绪论 | 第13-28页 |
| 一、问题的提出 | 第13-15页 |
| 二、研究目的和意义 | 第15-16页 |
| 三、国内外研究述评 | 第16-26页 |
| 四、主要研究方法 | 第26页 |
| 五、研究思路和创新之处 | 第26-28页 |
| 第一章 人际交往抗挫折能力的基本内涵 | 第28-34页 |
| 一、人际交往挫折耐受力的内涵 | 第28-30页 |
| 二、人际交往挫折排解力的内涵 | 第30-32页 |
| 三、人际交往挫折成长力的内涵 | 第32-34页 |
| 第二章 人际交往抗挫折能力的理论分析 | 第34-44页 |
| 一、交往实践与人际交往抗挫折能力 | 第34-37页 |
| 1.交往实践的多主体性 | 第34-35页 |
| 2.主体交往的曲折性 | 第35-36页 |
| 3.交往实践中的抗挫折能力 | 第36-37页 |
| 二、异化交往与人际交往抗挫折能力 | 第37-40页 |
| 1.交往行为中的异化 | 第37-38页 |
| 2.异化交往的复杂性及其挫折 | 第38-39页 |
| 3.异化交往的扬弃与抗挫折能力 | 第39-40页 |
| 三、交往的合理性与人际交往抗挫折能力 | 第40-44页 |
| 1.语言行为的合理性追求 | 第40-42页 |
| 2.语言行为矛盾及其挫折 | 第42-43页 |
| 3.语言交往中的抗挫折能力 | 第43-44页 |
| 第三章 大学生人际交往抗挫折能力现状调查——以个案分析为视角 | 第44-54页 |
| 一、大学生人际交往抗挫折能力现状调查的基本情况 | 第44-46页 |
| 二、大学生人际交往挫折耐受力现状分析 | 第46-49页 |
| 三、大学生人际交往挫折排解力现状分析 | 第49-52页 |
| 四、大学生人际交往挫折成长力现状分析 | 第52-54页 |
| 第四章 交往理论视阈下大学生人际交往抗挫折能力影响因素 | 第54-66页 |
| 一、影响大学生人际交往挫折耐受力的主要因素 | 第54-57页 |
| 1.自尊心太强，容易产生自卑心理 | 第54-55页 |
| 2.内心自我封闭，不乐于人际交往 | 第55-56页 |
| 3.交往暴力，导致耐受力受损 | 第56-57页 |
| 二、影响大学生人际交往挫折排解力的主要因素 | 第57-60页 |
| 1.主动性不足，遇到挫折时放弃交往 | 第58页 |
| 2.交往态度和观念制约，不能主动化解挫 | 第58-59页 |
| 3.语言交往障碍，导致交往不通畅 | 第59-60页 |
| 三、影响大学生人际交往挫折成长力的主要因素 | 第60-66页 |
| 1.功利性交往，诱导大学生成长的功利倾向 | 第60-62页 |
| 2.感性化交往，遮蔽交往中的理性 | 第62-63页 |
| 3.个性化彰显，非主流思想影响成长力 | 第63-66页 |
| 第五章 交往理论视阈下提高大学生人际交往抗挫折能力的对策 | 第66-78页 |
| 一、增强大学生人际交往挫折耐受力 | 第66-70页 |
| 1.增强大学生主体意识，培育良好自尊 | 第66-67页 |
| 2.加强心理疏导，培育健全的交往心态 | 第67-68页 |
| 3.强化交往暴力的制衡力，增强大学生挫折反思力 | 第68-70页 |
| 二、提升大学生人际交往挫折排解力 | 第70-72页 |
| 1.增强自信，激活大学生交往的主动性 | 第70-71页 |
| 2.矫正交往心态，克服人际交往的“物化”倾向 | 第71页 |
| 3.加强语言沟通，化解交往中的语言障碍 | 第71-72页 |
| 三、强化大学生人际交往挫折成长力 | 第72-78页 |
| 1.提高理性思维，克服感性化交往 | 第73-74页 |
| 2.培育大学生人际交往的自由个性发展 | 第74-75页 |
| 3.优化大学生人际交往机制，克服功利性交往倾向 | 第75-78页 |
| 结束语 | 第78-80页 |
| 主要参考文献 | 第80-85页 |
| 附录 | 第85-108页 |
| 作者在攻读硕士学位期间公开发表的论文 | 第108-109页 |
| 作者在攻读硕士学位期间参与的项目 | 第109-110页 |
| 致谢 | 第110页 |
