| 摘要 | 第4-6页 |
| Abstract | 第6-7页 |
| 1 前言 | 第10-14页 |
| 1.1 研究背景 | 第10-11页 |
| 1.2 研究意义 | 第11-13页 |
| 1.3 研究目的 | 第13-14页 |
| 2 研究对象与方法 | 第14-17页 |
| 2.1 研究对象 | 第14页 |
| 2.2 研究方法与内容 | 第14-15页 |
| 2.3 质量控制 | 第15-16页 |
| 2.4 资料分析 | 第16-17页 |
| 3 结果 | 第17-31页 |
| 3.1 基本情况 | 第17-18页 |
| 3.2 中职女生青春期性健康教育现况 | 第18-24页 |
| 3.3 中职女生青春期性健康知识的来源 | 第24-28页 |
| 3.4 中职女生性态度、行为和性健康教育需求 | 第28-29页 |
| 3.5 青春期性健康教育干预效果分析 | 第29-31页 |
| 4 讨论 | 第31-39页 |
| 4.1 中职女生性知识的知晓水平普遍低下 | 第31-33页 |
| 4.2 性正规教育渠道缺失，性健康风险较高 | 第33-35页 |
| 4.3 性态度和行为开放，性健康教育需求迫切 | 第35-36页 |
| 4.4 学校性健康教育能够提高中职女生性知识的知晓水平 | 第36-39页 |
| 5 结论 | 第39页 |
| 存在的问题 | 第39-40页 |
| 参考文献 | 第40-43页 |
| 综述 | 第43-54页 |
| 综述参考文献 | 第50-54页 |
| 附件 | 第54-58页 |
| 致谢 | 第58页 |