中职幼师生学习现状的个案研究--以X县教师进修学校为个案
| 摘要 | 第3-4页 |
| Abstract | 第4-5页 |
| 导言 | 第7-16页 |
| 一、选题缘由 | 第7-9页 |
| 二、概念界定 | 第9-10页 |
| 三、研究现状 | 第10-14页 |
| 四、思路与方法 | 第14-16页 |
| 第一章 中职幼师生学习现状的实证调查 | 第16-26页 |
| 第一节 学生的学习背景分析 | 第16-17页 |
| 第二节 学生的问卷调查分析 | 第17-22页 |
| 第三节 教师的访谈调查分析 | 第22-23页 |
| 第四节 中职幼师生学习现状调查的基本结论 | 第23-26页 |
| 第二章 中职幼师生学习现状的原因分析 | 第26-37页 |
| 第一节 学生学习动力不足 | 第26-30页 |
| 第二节 学校对专业支持不足 | 第30-33页 |
| 第三节 教师对教学热情不足 | 第33-35页 |
| 第四节 家长对学业关心不足 | 第35-37页 |
| 第三章 解决幼师生学习问题的对策思考 | 第37-48页 |
| 第一节 提高学生学习动力 | 第37-43页 |
| 第二节 学校须重视学生的专业发展 | 第43-45页 |
| 第三节 教师须更新教育理念,关爱每一个学生 | 第45-46页 |
| 第四节 唤起家长对学业的关注 | 第46-48页 |
| 结语 | 第48-49页 |
| 附录一 | 第49-52页 |
| 附录二 | 第52-53页 |
| 参考文献 | 第53-55页 |
| 后记 | 第55-56页 |
| 在读期间相关成果发表情况 | 第56页 |
