| 摘要 | 第6-7页 |
| Abstract | 第7-8页 |
| 第一章 绪论 | 第11-19页 |
| 1.1 问题的提出 | 第11-13页 |
| 1.2 研究现状 | 第13-16页 |
| 1.2.1 国外研究现状 | 第13-14页 |
| 1.2.2 国内研究现状 | 第14-16页 |
| 1.3 研究目的和意义 | 第16-17页 |
| 1.3.1 研究目的 | 第16页 |
| 1.3.2 研究意义 | 第16-17页 |
| 1.4 研究思路与方法 | 第17-18页 |
| 1.4.1 研究思路 | 第17页 |
| 1.4.2 研究方法 | 第17-18页 |
| 1.5 农村初中撤点并校的主要概念的界定 | 第18-19页 |
| 第二章 撤点并校的研究的相关理论基础 | 第19-27页 |
| 2.1 实施和推进撤点并校的原因和必要性 | 第19-24页 |
| 2.2 学校布局调整的原则 | 第24-27页 |
| 第三章 对青州市撤点并校现状调查 | 第27-32页 |
| 3.1 选取合适的样本 | 第27-29页 |
| 3.2 调查的工具和内容 | 第29-30页 |
| 3.3 调查结果 | 第30-32页 |
| 第四章 对青州市农村初中撤点并校调查分析 | 第32-44页 |
| 4.1 青州市农村初中撤点并校的优势分析 | 第32-37页 |
| 4.1.1 优化教师队伍,使农村初中师资力量得到进一步提高,从而体现教育均衡 | 第33-34页 |
| 4.1.2 有利于教师专业化教学和学生的全面发展 | 第34页 |
| 4.1.3 学校管理制度规范化 | 第34页 |
| 4.1.4 硬件设施得到加强,体现公平的原则 | 第34-37页 |
| 4.2 撤点并校中存在的问题 | 第37-44页 |
| 4.2.1 政府决策管理方面的问题 | 第38-40页 |
| 4.2.2 学校管理方面的问题 | 第40-44页 |
| 第五章 对青州市农村初中撤点并校调查的结论和建议 | 第44-53页 |
| 5.1 研究结论 | 第44-45页 |
| 5.1.1 在农村初中撤点并校中政府起着决定性的作用同时,有向多极发展的趋向 | 第44页 |
| 5.1.2 学校管理走向制度化、规范化 | 第44-45页 |
| 5.1.3 有利于学生的健康发展 | 第45页 |
| 5.1.4 出现许多亟待解决的问题 | 第45页 |
| 5.2 对青州市农村初中撤点并校的建议 | 第45-53页 |
| 5.2.1 政府要加强决策前的预测和撤并后的管理 | 第45-49页 |
| 5.2.2 学校要着重加强软硬件建设,保障学生学习和生活质量 | 第49-53页 |
| 本文的不足之处 | 第53-54页 |
| 致谢 | 第54-55页 |
| 参考文献 | 第55-59页 |
| 附录 | 第59-68页 |
