高中英语阅读策略训练行动研究--以汉中某中学为例
| 摘要 | 第4-5页 |
| Abstract | 第5-6页 |
| 绪论 | 第9-11页 |
| 第一章 相关概念界定及文献综述 | 第11-21页 |
| 第一节 相关概念界定 | 第11-16页 |
| 一、学习策略 | 第11-13页 |
| 二、阅读策略 | 第13-14页 |
| 三、教育行动研究 | 第14-16页 |
| 第二节 阅读策略国内外研究现状及存在问题 | 第16-21页 |
| 一、国外阅读策略研究现状 | 第16-17页 |
| 二、国内阅读策略研究现状 | 第17-18页 |
| 三、存在问题 | 第18-21页 |
| 第二章 研究设计 | 第21-27页 |
| 第一节 研究问题 | 第21-23页 |
| 第二节 研究对象 | 第23页 |
| 第三节 研究方法和工具 | 第23页 |
| 一、研究方法 | 第23页 |
| 二、研究工具 | 第23页 |
| 第四节 研究的整体计划 | 第23-27页 |
| 第三章 英语阅读策略训练的实施 | 第27-35页 |
| 第一节 第一轮行动研究 | 第27-29页 |
| 一、计划 | 第27页 |
| 二、实施 | 第27-28页 |
| 三、反思 | 第28-29页 |
| 第二节 第二轮行动研究 | 第29-32页 |
| 一、计划 | 第29页 |
| 二、实施 | 第29-31页 |
| 三、反思 | 第31-32页 |
| 第三节 第三轮行动研究 | 第32-35页 |
| 一、计划 | 第32页 |
| 二、实施 | 第32页 |
| 三、反思 | 第32-35页 |
| 第四章 阅读策略训练的效果分析 | 第35-41页 |
| 第一节 问卷调查结果分析 | 第35-38页 |
| 一、学生学习兴趣变化 | 第35-36页 |
| 二、学生对英语阅读难度的态度变化 | 第36页 |
| 三、学生做阅读计划的情况变化 | 第36-37页 |
| 四、学生策略使用的情况变化 | 第37-38页 |
| 第二节 前后测成绩对比分析 | 第38-40页 |
| 第三节 访谈结果分析 | 第40-41页 |
| 第五章 研究结论和教学反思 | 第41-43页 |
| 第一节 结论 | 第41-42页 |
| 一、策略训练利于促进高效阅读 | 第41页 |
| 二、策略训练利于培养学生的策略意识 | 第41页 |
| 三、策略训练利于激发学生的学习自主性 | 第41-42页 |
| 第二节 教学反思 | 第42-43页 |
| 一、注重对学生的过程性评价 | 第42页 |
| 二、注重教师的教学反思 | 第42-43页 |
| 结语 | 第43-45页 |
| 参考文献 | 第45-49页 |
| 附录一 | 第49-50页 |
| 附录二 | 第50-51页 |
| 附录三 | 第51-52页 |
| 附录四 | 第52-53页 |
| 附录五 | 第53-61页 |
| 攻读硕士论文期间取得的学术成果 | 第61-63页 |
| 致谢 | 第63页 |
