基于UTAUT的高校图书馆微信服务用户使用意愿研究
| 中文摘要 | 第3-4页 |
| Abstract | 第4页 |
| 第一章 绪论 | 第8-23页 |
| 第一节 研究背景 | 第8-9页 |
| 第二节 研究目的及意义 | 第9-11页 |
| 一、研究目的 | 第9-10页 |
| 二、研究意义 | 第10-11页 |
| 第三节 国内外研究现状 | 第11-20页 |
| 一、国外研究现状 | 第11-14页 |
| 二、国内研究现状 | 第14-18页 |
| 三、国内外研究现状评述 | 第18-20页 |
| 第四节 研究内容与方法 | 第20-21页 |
| 一、研究内容 | 第20页 |
| 二、研究方法 | 第20-21页 |
| 第五节 论文创新点 | 第21-23页 |
| 第二章 高校图书馆微信服务用户使用意愿概述 | 第23-31页 |
| 第一节 概念界定 | 第23-25页 |
| 一、高校图书馆微信服务 | 第23-24页 |
| 二、用户使用意愿 | 第24-25页 |
| 三、高校图书馆微信服务用户使用意愿 | 第25页 |
| 第二节 用户使用意愿相关理论与模型 | 第25-31页 |
| 一、理性行为理论 | 第25-26页 |
| 二、技术接受模型 | 第26-27页 |
| 三、整合型技术接受与使用理论模型 | 第27-31页 |
| 第三章 基于UTAUT的研究模型构建 | 第31-41页 |
| 第一节 模型设计 | 第31页 |
| 第二节 变量解释 | 第31-37页 |
| 一、自变量 | 第32-36页 |
| 二、调节变量 | 第36页 |
| 三、因变量 | 第36-37页 |
| 第三节 概念模型构建与研究假设 | 第37-41页 |
| 一、概念模型的构建 | 第37-38页 |
| 二、研究假设 | 第38-41页 |
| 第四章 高校图书馆微信服务用户使用意愿实证研究 | 第41-62页 |
| 第一节 用户使用意愿调研 | 第41-42页 |
| 一、问卷设计 | 第41页 |
| 二、数据收集 | 第41-42页 |
| 第二节 数据分析 | 第42-57页 |
| 一、数据分析方法 | 第42页 |
| 二、描述性统计 | 第42-44页 |
| 三、信度与效度检验 | 第44-49页 |
| 四、结构方程模型分析 | 第49-53页 |
| 五、调节变量的多群组分析 | 第53-56页 |
| 六、假设检验结果 | 第56-57页 |
| 第三节 实证结论论证 | 第57-62页 |
| 一、修正后的使用意愿模型 | 第57-58页 |
| 二、实证结论的阐述与讨论 | 第58-62页 |
| 第五章 对强化用户使用意愿的建议 | 第62-66页 |
| 第一节 从高校图书馆微信内容建设的角度出发 | 第62-63页 |
| 一、以满足用户需求为指向提供服务 | 第62页 |
| 二、提高高校图书馆微信服务质量 | 第62-63页 |
| 第二节 从高校图书馆微信用户体验的角度出发 | 第63-66页 |
| 一、优化高校图书馆微信公众号的性能 | 第63-64页 |
| 二、利用多渠道对微信服务进行宣传和推广 | 第64页 |
| 三、培养和增强高校学生的个体创新性 | 第64-66页 |
| 第六章 总结与展望 | 第66-68页 |
| 第一节 总结 | 第66-67页 |
| 一、研究总结 | 第66页 |
| 二、论文的工作 | 第66-67页 |
| 三、存在的不足 | 第67页 |
| 第二节 展望 | 第67-68页 |
| 参考文献 | 第68-73页 |
| 附录 | 第73-77页 |
| 致谢 | 第77-78页 |
| 攻读学位期间发表论文 | 第78-79页 |
