| 中文摘要 | 第7-9页 |
| Abstract | 第9-10页 |
| 一、文献综述 | 第11-21页 |
| 1 联结记忆 | 第11-12页 |
| 1.1 联结记忆概述 | 第11页 |
| 1.2 联结记忆加工机制 | 第11-12页 |
| 2 情绪唤醒对联结记忆的影响 | 第12-16页 |
| 2.1 情绪唤醒对联结记忆的影响 | 第12-14页 |
| 2.1.1 情绪唤醒增强联结记忆 | 第13页 |
| 2.1.2 情绪唤醒削弱联结记忆 | 第13-14页 |
| 2.2 情绪对联结记忆的影响的解释机制 | 第14页 |
| 2.2.1 注意窄化 | 第14页 |
| 2.2.2 优先捆绑理论 | 第14页 |
| 2.2.3 客体捆绑理论 | 第14页 |
| 2.3 情绪唤醒对中性信息联结记忆的影响 | 第14-16页 |
| 3 目标相关性对联结记忆的影响 | 第16-18页 |
| 4 知觉显著性对联结记忆的影响 | 第18页 |
| 5 一体化对联结记忆的影响 | 第18-21页 |
| 5.1 语义相关对联结记忆的影响 | 第19页 |
| 5.2 编码策略对联结记忆的影响 | 第19-21页 |
| 二、问题提出 | 第21-24页 |
| 1 以往研究存在的问题 | 第21-22页 |
| 2 本研究拟解决的问题 | 第22-23页 |
| 3 研究假设 | 第23页 |
| 4 研究意义 | 第23-24页 |
| 三、实验研究 | 第24-43页 |
| 实验1 情绪类型对不同目标相关和不同知觉特征的中性信息的联结记忆的影响 | 第24-31页 |
| 1.1 实验目的 | 第24页 |
| 1.2 实验方法 | 第24-28页 |
| 1.2.1 被试 | 第24页 |
| 1.2.1 实验材料 | 第24-26页 |
| 1.2.3 实验设计 | 第26页 |
| 1.2.4 实验程序 | 第26-28页 |
| 1.3 实验结果 | 第28-30页 |
| 1.3.1 项目再认正确率 | 第28-29页 |
| 1.3.2 联结再认原配正确率 | 第29-30页 |
| 1.4 讨论 | 第30-31页 |
| 实验2 情绪类型对不同目标相关和不同语义相关的中性信息的联结记忆的影响 | 第31-36页 |
| 2.1 实验目的 | 第31-32页 |
| 2.2 实验方法 | 第32-33页 |
| 2.2.1 被试 | 第32页 |
| 2.2.1 实验材料 | 第32页 |
| 2.2.3 实验设计 | 第32-33页 |
| 2.2.4 实验程序 | 第33页 |
| 2.3 实验结果 | 第33-35页 |
| 2.3.1 项目再认正确率 | 第33-34页 |
| 2.3.2 联结再认原配正确率 | 第34-35页 |
| 2.4 讨论 | 第35-36页 |
| 实验3 情绪类型对不同编码策略和不同知觉特征的中性信息的联结记忆的影响 | 第36-43页 |
| 3.1 实验目的 | 第36页 |
| 3.2 实验方法 | 第36-38页 |
| 3.2.1 被试 | 第36页 |
| 3.2.2 实验材料 | 第36页 |
| 3.2.3 实验设计 | 第36-37页 |
| 3.2.4 实验程序 | 第37-38页 |
| 3.3 实验结果 | 第38-41页 |
| 3.3.1 项目再认正确率 | 第38-39页 |
| 3.3.2 联结再认原配正确率 | 第39-41页 |
| 3.4 讨论 | 第41-43页 |
| 四、总讨论 | 第43-47页 |
| 4.1 情绪对中性信息联结记忆的影响 | 第43-44页 |
| 4.2 目标相关和知觉特征对情绪削弱中性信息联结记忆的制约作用 | 第44-45页 |
| 4.3 目标相关和一体化(语义相关)对情绪削弱中性信息联结记忆的制约作用 | 第45-46页 |
| 4.4 知觉特征和一体化(编码策略)对情绪削弱中性信息联结记忆的制约作用 | 第46-47页 |
| 五、研究不足和展望 | 第47-48页 |
| 六、结论 | 第48-49页 |
| 参考文献 | 第49-53页 |
| 攻读硕士学位期间发表的学术论文目录 | 第53-54页 |
| 致谢 | 第54-55页 |
