皮亚杰发生认识论研究
| 摘要 | 第5-6页 |
| Abstract | 第6页 |
| 引言 | 第9-10页 |
| 第1章 皮亚杰发生认识论的思想渊源 | 第10-16页 |
| 1.1 康德认识论思想 | 第10-12页 |
| 1.2 黑格尔辩证法思想 | 第12-14页 |
| 1.3 鲍德温发生心理学思想 | 第14-16页 |
| 第2章 皮亚杰发生认识论的主要内容 | 第16-35页 |
| 2.1 认知发展阶段理论 | 第16-18页 |
| 2.1.1 感知运动阶段 | 第16-17页 |
| 2.1.2 前运算阶段 | 第17页 |
| 2.1.3 具体运算阶段 | 第17-18页 |
| 2.1.4 形式运算阶段 | 第18页 |
| 2.2 结构理论 | 第18-23页 |
| 2.2.1 结构的概念与特点 | 第18-21页 |
| 2.2.2 结构与功能的关系 | 第21-23页 |
| 2.3 建构理论 | 第23-28页 |
| 2.3.1 建构的概念 | 第23-25页 |
| 2.3.2 建构与平衡的关系 | 第25-26页 |
| 2.3.3 双重建构过程当中的主客体思想 | 第26-28页 |
| 2.4 智力理论 | 第28-35页 |
| 2.4.1 智力及适应 | 第28-29页 |
| 2.4.2 适应理论的五大基本概念 | 第29-32页 |
| 2.4.3 智力发展的基本因素 | 第32-35页 |
| 第3章 皮亚杰发生认识论的哲学价值及方法论特色 | 第35-46页 |
| 3.1 发生认识论的哲学价值 | 第35-40页 |
| 3.1.1 发生认识论对传统认识论的扬弃 | 第35-38页 |
| 3.1.2 发生认识论对马克思主义认识论的补充 | 第38-40页 |
| 3.2 发生认识论的方法论特色 | 第40-46页 |
| 3.2.1 结构主义与建构主义相结合的方法论特色 | 第40-43页 |
| 3.2.2 跨学科研究方法特色 | 第43-46页 |
| 结语 | 第46-47页 |
| 参考文献 | 第47-49页 |
| 致谢 | 第49-50页 |
| 攻读学位期间取得的科研成果 | 第50页 |
