| 摘要 | 第5-7页 |
| Abstract | 第7-8页 |
| 第1章 引言 | 第11-15页 |
| 1.1 研究背景 | 第11-12页 |
| 1.2 研究目标和研究意义 | 第12-13页 |
| 1.3 研究对象和研究方法 | 第13页 |
| 1.4 论文结构 | 第13-15页 |
| 第2章 文献综述 | 第15-31页 |
| 2.1 任务型语言教学的基本理论 | 第15-20页 |
| 2.1.1 什么是任务 | 第15-17页 |
| 2.1.2 任务型语言教学的理论来源 | 第17-19页 |
| 2.1.3 任务型语言教学的特点 | 第19页 |
| 2.1.4 任务的设计及选择 | 第19-20页 |
| 2.2 任务型语言教学在我国的推广和实施 | 第20-24页 |
| 2.3 创设课外任务环境的有效工具——虚拟环境技术 | 第24-26页 |
| 2.4 斯旺西大学基于虚拟环境的任务型外语教学研究 | 第26-31页 |
| 2.4.1 斯旺西大学“终身学习”项目简介 | 第27-28页 |
| 2.4.2 词汇习得实验 | 第28-29页 |
| 2.4.3 借鉴与思考 | 第29-31页 |
| 第3章 基于虚拟环境的小学任务型外语教学实验 | 第31-42页 |
| 3.1 虚拟环境中任务型教学实验一及其分析 | 第31-35页 |
| 3.2 虚拟环境中任务型教学实验二及其分析 | 第35-38页 |
| 3.3 虚拟环境中任务型教学实验三及其分析 | 第38-40页 |
| 3.4 实验结论 | 第40-42页 |
| 第4章 虚拟课外任务环境的设计和应用 | 第42-51页 |
| 4.1 设计思路 | 第42-44页 |
| 4.2 设计平面图 | 第44-45页 |
| 4.3 任务具体实现 | 第45-51页 |
| 4.3.1 小学英语教材（冀版）第 5 册第 25、26 课任务实现 | 第45-47页 |
| 4.3.2 小学英语教材（冀版）第 5 册第 27、28 课任务实现 | 第47-48页 |
| 4.3.3 小学英语教材（冀版）第 5 册第 29 课任务实现 | 第48-51页 |
| 第5章 结论 | 第51-54页 |
| 5.1 主要研究成果 | 第51-52页 |
| 5.2 本研究的科学意义和学术价值 | 第52-53页 |
| 5.3 本研究的局限性及需要深入探讨的问题 | 第53-54页 |
| 参考文献 | 第54-57页 |
| 附录 | 第57-64页 |
| 致谢 | 第64页 |
