| 中文摘要 | 第4-5页 |
| Abstract | 第5-6页 |
| 前言 | 第8-24页 |
| （一） 问题的提出和研究意义 | 第8-9页 |
| （二） 文献综述 | 第9-21页 |
| （三） 研究内容 | 第21-22页 |
| （四） 研究方法 | 第22页 |
| （五） 创新之处与研究困难 | 第22-24页 |
| 一、 学习力与高中思想政治课相关概念及理论厘析 | 第24-32页 |
| （一） 学习力 | 第24-26页 |
| （二） 高中思想政治课的特点及实效性 | 第26-28页 |
| （三） 学习力影响高中思想政治课实效性的理论基础及思想资源 | 第28-32页 |
| 二、 学习力与高中思想政治课实效性的相关性调研 | 第32-41页 |
| （一） 学习力与高中思想政治课实效性调研的方案设计 | 第32-33页 |
| （二） 学习力与高中思想政治课实效性调研的实施及结果分析 | 第33-41页 |
| 三、 提升学习力与高中思想政治课实效性的实践探索 | 第41-52页 |
| （一） 提升学习力与高中思想政治课实效性的原则 | 第41-42页 |
| （二） 提升学习力与高中思想政治课实效性的总体要求 | 第42-43页 |
| （三） 提升学习力与高中思想政治课实效性的具体教学实施 | 第43-52页 |
| 结语 | 第52-53页 |
| 参考文献 | 第53-57页 |
| 攻读硕士学位期间的科研成果 | 第57-58页 |
| 附录 | 第58-62页 |
| 致谢 | 第62-63页 |
