科举考试与雅思考试之比较
| 摘要 | 第4-5页 |
| Abstract | 第5-6页 |
| 绪论 | 第9-13页 |
| 一、研究对象及其概念诠释 | 第9页 |
| （一）科举制度 | 第9页 |
| （二）雅思考试 | 第9页 |
| 二、问题的提出及研究意义 | 第9-10页 |
| 三、相关研究文献综述 | 第10-11页 |
| 四、研究思路和研究方法 | 第11-12页 |
| （一）文献研究法 | 第12页 |
| （二）历史研究法 | 第12页 |
| （三）比较研究法 | 第12页 |
| 五、创新点 | 第12-13页 |
| （一）研究对象的创新 | 第12页 |
| （二）研究视角的创新 | 第12-13页 |
| 第一章 中国科举制及其西传 | 第13-21页 |
| 一、中国科举制度的历史沿革 | 第13-18页 |
| （一）科举制的确立、发展与衰落 | 第13-16页 |
| （二）科举制度的利弊得失 | 第16-18页 |
| 二、科举制度对西方考试制度的影响 | 第18-21页 |
| （一）西方关于科举西传的文献记载 | 第18-19页 |
| （二）科举对英美文官考试制度的影响 | 第19-21页 |
| 第二章 全球化的雅思考试 | 第21-28页 |
| 一、雅思考试概况 | 第21-24页 |
| （一）雅思考试的兴起与发展 | 第21页 |
| （二）雅思考试的内容、考核方式及成绩评定 | 第21-24页 |
| 二、雅思考试的世界影响力 | 第24-26页 |
| （一）世界各种机构对雅思考试的认可 | 第24-25页 |
| （二）雅思考试逐渐胜过托福考试 | 第25-26页 |
| 三、对当前雅思考试的思考 | 第26-28页 |
| （一）雅思考试凸显出的优势 | 第26页 |
| （二）雅思考试的不足之处 | 第26-28页 |
| 第三章 科举考试与雅思考试之比较 | 第28-41页 |
| 一、科举考试与雅思考试比较的基础 | 第28-37页 |
| （一）两种考试制度的相似之处 | 第28-34页 |
| （二）两种考试制度的不同之处 | 第34-37页 |
| 二、科举制度给雅思考试改革带来的启示 | 第37-41页 |
| （一）雅思考试需要积极借鉴的方面 | 第37-39页 |
| （二）雅思考试所要主动防御的方面 | 第39-41页 |
| 结论 | 第41-42页 |
| 参考文献 | 第42-44页 |
| 致谢 | 第44页 |
