| 致谢 | 第3-4页 |
| 摘要 | 第4-6页 |
| ABSTRACT | 第6-7页 |
| 第一章 绪论 | 第10-14页 |
| 1.1 研究背景 | 第10-11页 |
| 1.2 研究目的和意义 | 第11-12页 |
| 1.3 本研究基本框架 | 第12-14页 |
| 第二章 文献综述 | 第14-22页 |
| 2.1 相关概念和理论基础 | 第14-19页 |
| 2.1.1 词汇教学 | 第14-15页 |
| 2.1.2 词汇教学内容 | 第15-16页 |
| 2.1.3 词汇教学策略 | 第16-18页 |
| 2.1.4 语言输入理论 | 第18-19页 |
| 2.2 国内外关于词汇教学的研究 | 第19-22页 |
| 2.2.1 国外关于词汇教学的研究 | 第19-20页 |
| 2.2.2 国内关于词汇教学的研究 | 第20-22页 |
| 第三章 研究设计 | 第22-26页 |
| 3.1 研究问题 | 第22页 |
| 3.2 研究对象 | 第22-23页 |
| 3.3 研究方法 | 第23-24页 |
| 3.4 数据收集 | 第24-26页 |
| 第四章 调查结果与分析 | 第26-44页 |
| 4.1 高一英语教师对于词汇教学的认知态度、时间分配以及教学内容的选择情况 | 第26-31页 |
| 4.1.1 高一英语词汇教学中教师的认知态度 | 第26-28页 |
| 4.1.2 高一英语词汇教学中时间的分配 | 第28-29页 |
| 4.1.3 高一英语词汇教学中教学内容的选择情况 | 第29-31页 |
| 4.2 高一英语词汇教学中采用的主要教学策略 | 第31-36页 |
| 4.3 高一英语词汇教学中存在的困难和需要 | 第36-41页 |
| 4.3.1 教师在词汇教学中存在的困难和需要 | 第36-38页 |
| 4.3.2 学生在词汇学习中存在的困难和需要 | 第38-41页 |
| 4.4 高一英语课堂词汇教学的观察与分析 | 第41-44页 |
| 第五章 结论 | 第44-50页 |
| 5.1 主要研究发现 | 第44-45页 |
| 5.2 教学启示 | 第45-48页 |
| 5.3 本研究的局限性和未来展望 | 第48-50页 |
| 参考文献 | 第50-52页 |
| 附录A | 第52-55页 |
| 附录B | 第55-56页 |
| 附录C | 第56-58页 |