论小学语文阅读教学中的群文阅读

摘要	第4-5页
Abstract	第5-6页
引言	第9-12页
第一章 群文阅读的定义及内涵特征	第12-14页
1.1“群文阅读”的定义	第12页
1.2 群文阅读的内涵特征	第12-14页
第二章 群文阅读的独特价值	第14-20页
2.1 当代小学生课外阅读的现状	第14-15页
2.2 群文阅读对于小学生的独特价值	第15-18页
2.3 群文阅读对于教师的独特价值	第18-20页
第三章 组织群文阅读的策略	第20-30页
3.1 群文阅读材料的组织策略	第20-26页
3.2 群文阅读教学方法策略	第26-30页
第四章 群文阅读的经典案例研究	第30-35页
4.1 回顾课堂实录	第30-32页
4.2 《创世纪神话》课堂分析	第32-33页
4.3 课堂结论	第33-35页
第五章 实施群文阅读的注意事项	第35-39页
5.1 选文要注重选择具有可议性的课文	第35-36页
5.2 教学过程要注重保护学生的独特性	第36-37页
5.3 设置课时要注重合理调整课堂时长	第37-38页
5.4 教案设计必须符合学生的阶段特点	第38-39页
第六章 结语	第39-40页
参考文献	第40-42页
附录	第42-44页
后记	第44页