| 摘要 | 第3-4页 |
| Abstract | 第4页 |
| 第一章 引言 | 第7-13页 |
| 第一节 选题的背景及意义 | 第7-8页 |
| 一、选题的背景 | 第7页 |
| 二、研究的意义 | 第7-8页 |
| 第二节 国内外研究综述 | 第8-11页 |
| 一、国外研究综述 | 第8-9页 |
| 二、国内研究综述 | 第9-11页 |
| 第三节 研究思路与方法及创新点 | 第11-13页 |
| 一、研究的思路 | 第11页 |
| 二、研究的方法 | 第11-12页 |
| 三、研究的创新点 | 第12-13页 |
| 第二章 法治意识的基础理论 | 第13-25页 |
| 第一节 法治与法治意识的含义 | 第13-18页 |
| 一、法治与相关概念的界分 | 第13-14页 |
| 二、法治意识与相关概念的界分 | 第14-15页 |
| 三、中西方法治意识的比较分析 | 第15-18页 |
| 第二节 依法治国与大学生法治意识培养的关系 | 第18-21页 |
| 一、依法治国的内涵 | 第18-19页 |
| 二、我国成立以来依法治国方略的发展历程 | 第19-20页 |
| 三、依法治国背景下大学生法治意识生成的必要性分析 | 第20-21页 |
| 第三节 依法治国背景下宁夏大学生法治意识的生成要素 | 第21-25页 |
| 一、国家、民族认同意识 | 第22页 |
| 二、宪法、法律至上意识 | 第22-23页 |
| 三、权利意识 | 第23页 |
| 四、民主参与意识 | 第23页 |
| 五、责任意识 | 第23-25页 |
| 第三章 宁夏大学生法治意识调查的现状、问题及原因分析 | 第25-38页 |
| 第一节 宁夏大学生法治意识的基本现状及存在的问题 | 第25-32页 |
| 一、关于宁夏大学生法治意识调研情况的说明 | 第25-26页 |
| 二、宁夏高校大学生法治意识调研数据的直观反映及分析 | 第26-30页 |
| 三、关于宁夏大学生法治意识调研数据的比较分析 | 第30-32页 |
| 第二节 宁夏大学生法治意识存在的问题分析 | 第32-33页 |
| 一、对法及法律的基本知识掌握不够全面和准确 | 第32页 |
| 二、宪法、法律的权威性认识不足 | 第32页 |
| 三、权利意识不足 | 第32-33页 |
| 四、缺乏学习法律的积极主动性 | 第33页 |
| 第三节 影响宁夏大学生法治意识生成的原因分析 | 第33-38页 |
| 一、影响法治意识生成的外部原因 | 第33-36页 |
| 二、影响法治意识生成的内部原因 | 第36-38页 |
| 第四章 依法治国背景下宁夏大学生法治意识的生成路径 | 第38-47页 |
| 第一节 提高大学生对法治的信任感 | 第38-41页 |
| 一、开辟公民宪法救济渠道,保障受教育权 | 第38-39页 |
| 二、加快宁夏经济社会发展水平、增强法治文化交流 | 第39-40页 |
| 三、规范行政机关、司法机关用权行为 | 第40-41页 |
| 第二节 推动我区法律教育方式与内容多元化、实用化 | 第41-44页 |
| 一、推动法治教育改革 | 第41-42页 |
| 二、施行依法治校的管理模式 | 第42-43页 |
| 三、加强大学校园文化建设 | 第43-44页 |
| 第三节 加强我区大学生法治宣传教育 | 第44-46页 |
| 一、健全普法宣传责任制 | 第44页 |
| 二、创新法治宣传形式 | 第44-46页 |
| 第四节 有意识提升大学生个人法治素养 | 第46-47页 |
| 一、自觉学习法律知识 | 第46页 |
| 二、强化道德自律 | 第46-47页 |
| 结语 | 第47-48页 |
| 参考文献 | 第48-51页 |
| 附录 | 第51-59页 |
| 致谢 | 第59-60页 |
| 个人情况简介 | 第60页 |
| 攻读硕士学位期间论文发表情况 | 第60页 |
