不同反馈方式对家族相似性类别学习的影响及其机制研究

摘要	第4-5页
Abstract	第5-6页
第一章 文献综述	第8-23页
1.1 类别学习	第8-13页
1.2 类别学习中反馈研究概述	第13-16页
1.3.反馈方式对类别学习的影响	第16-23页
第二章 问题提出与研究假设	第23-27页
2.1 问题提出	第23-24页
2.2 研究框架	第24-25页
2.3 研究假设	第25-26页
2.4 研究意义	第26-27页
第三章 延迟反馈与即时反馈对类别学习的影响	第27-39页
3.1 研究方法	第27-33页
3.2 结果	第33-36页
3.3 讨论	第36-38页
3.4 结论	第38-39页
第四章 概率反馈对类别学习的影响	第39-45页
4.1 研究方法	第39-40页
4.2 结果	第40-44页
4.3 讨论	第44页
4.4 结论	第44-45页
第五章 反馈偏移对类别学习的影响	第45-51页
5.1 研究方法	第45-46页
5.2 结果	第46-50页
5.3 讨论	第50页
5.4 结论	第50-51页
第六章 总讨论	第51-57页
6.1 反馈特征对类别学习的影响	第52-53页
6.2 家族相似性材料的性质	第53-54页
6.3 家族相似性类别任务中反馈加工机制探讨	第54-56页
6.4 本研究的局限及对未来研究的展望	第56-57页
第七章 总结论	第57-58页
参考文献	第58-62页
致谢	第62-64页
研究生期间研究成果	第64页