《傅雷家书》家庭教育思想研究
| 摘要 | 第4-5页 |
| ABSTRACT | 第5页 |
| 一、绪论 | 第8-12页 |
| (一) 研究的背景 | 第8页 |
| (二) 研究意义 | 第8-9页 |
| (三) 研究现状 | 第9-10页 |
| (四) 研究方法 | 第10-12页 |
| 1. 文献研究法 | 第10页 |
| 2. 比较法 | 第10页 |
| 3. 整合法 | 第10-11页 |
| 4. 经验总结法 | 第11-12页 |
| 二、《傅雷家书》家庭教育思想的形成背景 | 第12-16页 |
| (一) 傅雷的生平经历 | 第12-13页 |
| (二) 《傅雷家书》家庭教育思想产生的时代背景 | 第13-14页 |
| (三) 《傅雷家书》家庭教育思想产生的文化背景 | 第14-16页 |
| 三、《傅雷家书》家庭教育思想的内容及特点 | 第16-26页 |
| (一) 《傅雷家书》家庭教育思想的内容 | 第16-21页 |
| 1. 人格教育 | 第16-17页 |
| 2. 品质教育 | 第17-18页 |
| 3. 爱国主义教育 | 第18-19页 |
| 4. 孝道教育 | 第19页 |
| 5. 心理健康教育 | 第19-20页 |
| 6. 音乐教育 | 第20-21页 |
| (二) 《傅雷家书》家庭教育思想的特点 | 第21-26页 |
| 1. 重视早教 | 第21-22页 |
| 2. 因材施教 | 第22-23页 |
| 3. 严父慈爱 | 第23-24页 |
| 4. 终身学习 | 第24-26页 |
| 四、《傅雷家书》家庭教育原则 | 第26-32页 |
| (一) 明辨是非 | 第26页 |
| (二) 爱憎分明 | 第26-27页 |
| (三) 坚持真理 | 第27页 |
| (四) 拥护正义 | 第27-28页 |
| (五) 守公德 | 第28页 |
| (六) 守纪律 | 第28-29页 |
| (七) 诚实不欺 | 第29-30页 |
| (八) 质朴无华 | 第30-32页 |
| 五、《傅雷家书》对现代家庭教育的启示 | 第32-40页 |
| (一) 注重理想信念教育 | 第32-33页 |
| (二) 加强德行教育 | 第33页 |
| (三) 培养爱国主义情操 | 第33-34页 |
| (四) 加大交流沟通 | 第34-35页 |
| (五) 尊重个性发展 | 第35页 |
| (五) 采取言传身教 | 第35-36页 |
| (七) 营造和谐家庭氛围 | 第36-40页 |
| 六、结语 | 第40-42页 |
| 参考文献 | 第42-46页 |
| 致谢 | 第46-48页 |
| 攻读学位期间发表的学术论文 | 第48页 |
