对农村八年级学生理解二次根式的分析研究
| 摘要 | 第4-5页 |
| ABSTRACT | 第5页 |
| 1 绪论 | 第8-11页 |
| 1.1 问题的提出 | 第8页 |
| 1.2 选题的背景和选题的意义 | 第8-9页 |
| 1.2.1 选题的背景 | 第8页 |
| 1.2.2 选题的意义 | 第8-9页 |
| 1.3 研究的方法 | 第9页 |
| 1.4 研究的内容 | 第9-10页 |
| 1.5 研究目标 | 第10-11页 |
| 2 文献综述 | 第11-14页 |
| 2.1 关于二次根式定义理解的研究 | 第11页 |
| 2.2 关于二次根式性质及应用的研究 | 第11-12页 |
| 2.3 关于农村初中生的学习特点研究 | 第12页 |
| 2.4 关于二次根式的教学策略的研究 | 第12-14页 |
| 3 数据整理与统计分析 | 第14-43页 |
| 3.1 二次根式相关概念的数据分析与结果 | 第14-17页 |
| 3.1.1 无理数的定义 | 第14-15页 |
| 3.1.2 二次根式的概念 | 第15-17页 |
| 3.2 二次根式的非负性 | 第17-24页 |
| 3.3 最简二次根式 | 第24-28页 |
| 3.3.1 最简二次根式的定义 | 第24-25页 |
| 3.3.2 最简二次根式定义的应用 | 第25-27页 |
| 3.3.3 同类二次根式 | 第27-28页 |
| 3.4 二次根式的性质 | 第28-34页 |
| 3.5 二次根式与公式的综合运用 | 第34-40页 |
| 3.5.1 二次根式与平方差公式 | 第34页 |
| 3.5.2 二次根式与完全平方差公式 | 第34-40页 |
| 3.6 学生自我独白 | 第40-43页 |
| 4 研究结果和教学建议 | 第43-45页 |
| 4.1 研究结果 | 第43页 |
| 4.2 教学建议 | 第43-45页 |
| 5 研究的不足和今后的努力方向 | 第45-46页 |
| 附录 | 第46-49页 |
| 参考文献 | 第49-51页 |
| 致谢 | 第51页 |
