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人教A版高中数学教材(必修)“实习作业”教学研究

中文摘要第4-6页
ABSTRACT第6-7页
第1章 绪论第11-17页
    1.1 问题提出第11-12页
    1.2 研究目的及意义第12-13页
    1.3 国内研究现状第13-15页
    1.4 研究的方法第15-16页
        1.4.1 文献研究法第15页
        1.4.2 案例分析法第15页
        1.4.3 问卷分析法第15-16页
    1.5 创新之处第16-17页
第2章 理论基础及实习作业栏目的分析第17-22页
    2.1 理论基础第17-18页
        2.1.1 新课程理念第17-18页
        2.1.2 研究性学习第18页
        2.1.3 建构主义第18页
    2.2 人教A版高中数学必修实习作业栏目的分析第18-22页
        2.2.1 实习作业的分布第18-20页
        2.2.2 实习作业的特点第20-22页
第3章 高中数学实习作业教学现状的调查分析第22-26页
    3.1 调查对象、目的与方法第22页
        3.1.1 调查对象第22页
        3.1.2 调查目的第22页
        3.1.3 调查的方法第22页
    3.2 调查问卷的编制第22-24页
        3.2.1 学生问卷的编制第22-23页
        3.2.2 教师访谈问卷的编制第23-24页
    3.3 实施的过程第24页
        3.3.1 学生问卷与访谈的实施第24页
        3.3.2 教师问卷与访谈的实施第24页
    3.4 调查结果分析第24-26页
        3.4.1 学生访谈问卷的结果与分析第24-25页
        3.4.2 教师访谈问卷的结果与分析第25-26页
第4章 高中数学实习作业的教学策略第26-36页
    序言第26页
    4.1 重视教师的主导作用第26页
    4.2 教师对作业适时加以指导第26-27页
    4.3 适当拓展实习作业的内容第27页
    4.4 教师自觉提高应用意识和能力第27页
    4.5 实习作业教学案例第27-36页
第5章 结束语第36-41页
    5.1 开展实习作业的益处第36-38页
    5.2 消除对学生知识经验方面的顾虑第38-39页
    5.3 进行实习作业教学的操作要求第39-40页
    5.4 建议第40-41页
参考文献第41-43页
致谢第43页

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