| 中文摘要 | 第3-4页 |
| Abstract | 第4页 |
| 1 前言 | 第7-11页 |
| 1.1 问题的提出 | 第7-8页 |
| 1.2 研究背景 | 第8-9页 |
| 1.3 研究目的和意义 | 第9-11页 |
| 2 文献综述 | 第11-19页 |
| 2.1 国内普通高校体育教学研究现状 | 第11-17页 |
| 2.1.1 体育教学模式的界定 | 第11-12页 |
| 2.1.2 有关普通高校体育教学模式的研究 | 第12-13页 |
| 2.1.3 有关普通高校体育教学指导思想的研究 | 第13-14页 |
| 2.1.4 有关普通高校体育选项课教学现状的研究 | 第14页 |
| 2.1.5 有关影响普通高校体育选项课教学因素的研究 | 第14-16页 |
| 2.1.6 有关普通高校体育教学考核及评价体系的研究 | 第16-17页 |
| 2.2 国外普通髙校体育教学研究现状 | 第17-19页 |
| 3 研究对象和方法 | 第19-21页 |
| 3.1 研究对象 | 第19页 |
| 3.2 研究方法 | 第19-21页 |
| 3.2.1 文献资料法 | 第19页 |
| 3.2.2 问卷调查法 | 第19-20页 |
| 3.2.3 数理统计法 | 第20页 |
| 3.2.4 实体考察法 | 第20-21页 |
| 4 研究结果与分析 | 第21-40页 |
| 4.1 吉林省普通高校体育教学现状分析 | 第21-36页 |
| 4.1.1 教学条件基本情况分析 | 第21-23页 |
| 4.1.2 体育教学指导思想分析 | 第23-25页 |
| 4.1.3 体育教师对教学目标的认识现状 | 第25-26页 |
| 4.1.4 教学模式的类型分析 | 第26-29页 |
| 4.1.5 体育课教学教材使用现状 | 第29-30页 |
| 4.1.6 体育教学内容的分析 | 第30-33页 |
| 4.1.7 体育教学的组织形式和教学方法及手段的分析 | 第33-34页 |
| 4.1.8 体育教学评价 | 第34-36页 |
| 4.1.9 体育教师队伍分析 | 第36页 |
| 4.2 吉林省普通高校体育教学现状的对策 | 第36-40页 |
| 4.2.1 加大体育经费投入,改善学校体育基础设施 | 第36页 |
| 4.2.2 树立先进的教学指导思想 | 第36-37页 |
| 4.2.3 提高对教学目标的认识 | 第37页 |
| 4.2.4 建立本校特色的教学模式 | 第37页 |
| 4.2.5 注重教材的合理选用与创新 | 第37-38页 |
| 4.2.6 增设适合大学生体育课程类型和教学内容 | 第38页 |
| 4.2.7 细化体育教学的组织形式，改变对学生的考核方式 | 第38-39页 |
| 4.2.8 完善教学评价体系 | 第39页 |
| 4.2.9 改变教师结构，提高教师专业水平 | 第39-40页 |
| 5 结论与建议 | 第40-43页 |
| 5.1 结论 | 第40-41页 |
| 5.2 建议 | 第41-43页 |
| 附录 1 | 第43-46页 |
| 附录 2 | 第46-50页 |
| 附录 3 | 第50-53页 |
| 参考文献 | 第53-55页 |
| 攻读学位期间承担的科研任务与主要成果 | 第55-56页 |
| 致谢 | 第56-57页 |
| 个人简历 | 第57页 |
