| 摘要 | 第5-6页 |
| Abstract | 第6页 |
| 第1章 绪论 | 第10-15页 |
| 1.1 研究背景及研究意义 | 第10-11页 |
| 1.1.1 选题背景 | 第10页 |
| 1.1.2 研究意义 | 第10-11页 |
| 1.2 文献综述 | 第11-13页 |
| 1.2.1 关于受教育权的人权属性的文献综述 | 第11页 |
| 1.2.2 关于我国教育现状的文献综述 | 第11-12页 |
| 1.2.3 关于保障公民受教育权的法律保障措施的文献综述 | 第12页 |
| 1.2.4 关于现有的公民受教育权立法文献综述 | 第12-13页 |
| 1.3 研究方法 | 第13-14页 |
| 1.3.1 规范分析法 | 第13页 |
| 1.3.2 文献研究法 | 第13-14页 |
| 1.3.3 比较研究法 | 第14页 |
| 1.3.4 案例分析法 | 第14页 |
| 1.4 创新点 | 第14-15页 |
| 第2章 公民受教育权的概述 | 第15-24页 |
| 2.1 公民受教育权的概念 | 第15-16页 |
| 2.1.1 公民受教育权的不同概念 | 第15页 |
| 2.1.2 笔者理清公民受教育权的概念 | 第15-16页 |
| 2.2 公民受教育权的人权属性 | 第16-20页 |
| 2.2.1 受教育权属于基本人权的组成部分 | 第17页 |
| 2.2.2 受教育权与公民的义务 | 第17-19页 |
| 2.2.3 社会权和自由权是受教育权同时兼具的两个属性 | 第19页 |
| 2.2.4 发展权是受教育权的重要属性 | 第19-20页 |
| 2.3 公民受教育权的发展演变 | 第20-22页 |
| 2.3.1 我国公民受教育权的发展演变 | 第20页 |
| 2.3.2 国际上公民受教育权的发展演变 | 第20-22页 |
| 2.4 研究公民受教育权法律保障的现实意义 | 第22-24页 |
| 2.4.1 保障公民人权,提高自身素质 | 第22页 |
| 2.4.2 完善公民人格,提高学习能力 | 第22-23页 |
| 2.4.3 促进国民文化素质,提高国家竞争力 | 第23页 |
| 2.4.4 完善法律体系,提高守法意识 | 第23-24页 |
| 第3章 我国公民受教育权法律保障的现状及存在的问题 | 第24-31页 |
| 3.1 我国公民受教育权法律保障的现状 | 第24-25页 |
| 3.1.1 平等与不歧视原则 | 第24-25页 |
| 3.1.2 教育的目的是人的全面发展 | 第25页 |
| 3.1.3 九年制免费义务教育 | 第25页 |
| 3.2 我国公民受教育权法律保障存在的问题 | 第25-31页 |
| 3.2.1 立法体系不完善 | 第25-26页 |
| 3.2.2 教育救济立法不足 | 第26-28页 |
| 3.2.3 教育不公平问题突出 | 第28页 |
| 3.2.4 教育乱收费现象屡见不鲜 | 第28-29页 |
| 3.2.5 国家对教育的投入不足 | 第29页 |
| 3.2.6 国家对教育执法监督不力 | 第29-31页 |
| 第4章 国外关于公民受教育权的法律保护简介及对我国的启示 | 第31-36页 |
| 4.1 国外关于公民受教育权法律保护简介 | 第31-33页 |
| 4.1.1 美国关于公民受教育权法律保护简介 | 第31页 |
| 4.1.2 日本关于公民受教育权法律保护简介 | 第31-32页 |
| 4.1.3 俄罗斯关于公民受教育权法律保护简介 | 第32-33页 |
| 4.1.4 英国关于公民受教育权法律保护简介 | 第33页 |
| 4.2 国外相关规定对我国的启示 | 第33-36页 |
| 4.2.1 重视教育立法,建立完备的教育法律体系 | 第33-34页 |
| 4.2.2 完善我国公民受教育权的法律监督体系 | 第34页 |
| 4.2.3 完善司法救济渠道 | 第34-36页 |
| 第5章 完善我国公民受教育权法律保障措施的建议 | 第36-45页 |
| 5.1 完善我国公民受教育权的立法保障措施 | 第36-38页 |
| 5.1.1 建立完备的教育法律体系 | 第36-37页 |
| 5.1.2 解决立法滞后性问题 | 第37-38页 |
| 5.2 完善我国公民受教育权的执法保障措施 | 第38-39页 |
| 5.2.1 加强对违反教育法的责任主体的法律认定 | 第38页 |
| 5.2.2 加强对违反教育法的行为的法律认定 | 第38-39页 |
| 5.2.3 加强对违反教育法的行为责任的追究 | 第39页 |
| 5.3 完善我国公民受教育权的司法保障措施 | 第39-42页 |
| 5.3.1 受教育权的行政诉讼救济 | 第39-40页 |
| 5.3.2 受教育权的民事诉讼救济 | 第40页 |
| 5.3.3 受教育权的其他司法救济 | 第40-42页 |
| 5.4 在实践中加强对公民受教育权的保护 | 第42-45页 |
| 5.4.1 建立“公平优先、兼顾效率”的教育政策 | 第42页 |
| 5.4.2 控制教育乱收费现象 | 第42-43页 |
| 5.4.3 政府应积极保障公民平等受教育权的实现 | 第43页 |
| 5.4.4 建立教育成本分担制度,完善贫困学生资助制度 | 第43-45页 |
| 第6章 结论 | 第45-46页 |
| 6.1 我国公民受教育权仍旧存在问题 | 第45页 |
| 6.2 保障我国公民受教育权势在必行 | 第45-46页 |
| 参考文献 | 第46-48页 |
| 致谢 | 第48-49页 |
| 作者简介 | 第49-50页 |
| 攻读学位期间发表的论著及获奖情况 | 第50页 |
