| 摘要 | 第4-5页 |
| Abstract | 第5-6页 |
| 第一章 绪论 | 第11-21页 |
| 第一节 选题依据 | 第11-13页 |
| 一 国家对学校体育愈加重视 | 第11页 |
| 二 学校体育对青少年身心发展起重要作用 | 第11-12页 |
| 三 农村体育教育的发展是学校体育发展的重要组成 | 第12页 |
| 四 河南省豫东地区农村中小需体育亟待发展 | 第12-13页 |
| 第二节 概念概述 | 第13-14页 |
| 一 豫东地区概念的概述 | 第13页 |
| 二 农村概念的概述 | 第13页 |
| 三 学校体育概念的概述 | 第13页 |
| 四 农村中小学概念的概述 | 第13-14页 |
| 第三节 文献综述 | 第14-20页 |
| 一 国外研究现状 | 第14-15页 |
| 二 国内研究现状 | 第15-20页 |
| 第四节 研究目的与意义 | 第20-21页 |
| 第二章 研究对象与研究方法 | 第21-24页 |
| 第一节 研究对象 | 第21页 |
| 第二节 研究方法 | 第21-24页 |
| 一 文献资料法 | 第21页 |
| 二 问卷调查法 | 第21-22页 |
| 三 数理统计法 | 第22-23页 |
| 四 逻辑分析法 | 第23-24页 |
| 第三章 研究结果与分析 | 第24-49页 |
| 第一节 河南省豫东地区农村中小学体育师资现状及分析 | 第24-32页 |
| 一 体育教师的年龄与性别构成现状及分析 | 第24-27页 |
| 二 体育教师学历和职称现状及分析 | 第27-29页 |
| 三 体育教师工作量现状及分析 | 第29-30页 |
| 四 体育教师继续教育状况及分析 | 第30-31页 |
| 五 河南省豫东地区农村中小学体育教师对工作满意度现状及分析 | 第31-32页 |
| 第二节 豫东地区农村中小学体育教学现状及分析 | 第32-38页 |
| 一 体育课开展现状及分析 | 第32-34页 |
| 二 体育课程教材使用状况及分析 | 第34-35页 |
| 三 体育教学计划和执行情况及分析 | 第35-36页 |
| 四 体育课教学内容状况及分析 | 第36-37页 |
| 五 体育教学方法使用情况 | 第37-38页 |
| 第三节 豫东地区农村中小学生体育学习现状 | 第38-40页 |
| 一 豫东地区农村学校学生对待体育课的态度 | 第38-39页 |
| 二 学生参与体育课动机分析 | 第39-40页 |
| 第四节 豫东地区农村中小学学校体育场地器材现状及分析 | 第40-42页 |
| 一 体育场地及器材使用现状 | 第40-41页 |
| 二 体育经费投入现状 | 第41-42页 |
| 第五节 河南省豫东地区农村中小学课外体育活动现状及分析 | 第42-46页 |
| 一 河南省豫东地区农村中小学两操开展现状 | 第43页 |
| 二 河南省豫东地区农村中小学学校体育竞赛开展现状 | 第43-44页 |
| 三 河南省豫东地区农村中小学课外体育活动开展现状 | 第44-46页 |
| 第六节 河南省豫东地区农村中小学学校体育存在的问题 | 第46-49页 |
| 一 体育教师数量缺口较大教学质量有待改进 | 第46页 |
| 二 体育课程内容设置较为单一 | 第46-47页 |
| 三 体育经费有待提高学校体育场地难以满足教学需要 | 第47页 |
| 四 课外体育活动有待丰富 | 第47页 |
| 五 “安全第一”的思想制约了学校体育的发展 | 第47-49页 |
| 第四章 河南省豫东地区农村中小学体育发展对策 | 第49-52页 |
| 一 加大农村地区体育教师引进提高体育教师综合水平 | 第49页 |
| 二 加强学校管理完善教学制度 | 第49-50页 |
| 三 合理投入教育经费对体育经费支出加强监管 | 第50页 |
| 四 丰富学生课外体育活动方式加强青少年体育锻炼 | 第50页 |
| 五 健全学校的体育安全管理机制降低运动风险 | 第50-52页 |
| 第五章 结论与建议 | 第52-54页 |
| 第一节 结论 | 第52页 |
| 第二节 建议 | 第52-54页 |
| 参考文献 | 第54-57页 |
| 附表A：学生问卷 | 第57-59页 |
| 附表B：教师问卷 | 第59-62页 |
| 个人简历 | 第62-63页 |
| 致谢 | 第63页 |
