| 摘要 | 第3-5页 |
| ABSTRACT | 第5-6页 |
| 1 引言 | 第10-22页 |
| 1.1 研究背景及研究意义 | 第10-12页 |
| 1.2 文献综述 | 第12-22页 |
| 2 研究对象与方法 | 第22-23页 |
| 2.1 研究对象 | 第22页 |
| 2.2 研究方法 | 第22-23页 |
| 3 以培养方案为切入口概述我国培养模式 | 第23-36页 |
| 3.1 相关概念界定 | 第23-24页 |
| 3.2 对我国体育学“学术学位”硕士研究生培养方案分析 | 第24-34页 |
| 3.3 对我国体育学“学术学位”硕士研究生培养模式概述 | 第34-36页 |
| 4 以德、英、美、日四国培养模式为基础，借鉴、思考以构建我国培养模式 | 第36-60页 |
| 4.1 德、英、美、日四国体育学硕士研究生培养模式介绍 | 第36-49页 |
| 4.2 我国培养模式与德、美、日、英四国比较分析 | 第49-52页 |
| 4.3 优化体育学全日制“学术学位”硕士研究生培养模式的思考 | 第52-54页 |
| 4.4 构建“三菱锥”塔形、梯度培养模式 | 第54-60页 |
| 5 结论与建议 | 第60-62页 |
| 5.1 结论 | 第60页 |
| 5.2 建议 | 第60-62页 |
| 参考文献 | 第62-65页 |
| 致谢 | 第65-66页 |