| 摘要 | 第4-5页 |
| Abstract | 第5-6页 |
| 1 绪论 | 第10-26页 |
| 1.1 问题的提出与研究意义 | 第10-14页 |
| 1.1.1 问题的提出 | 第10-14页 |
| 1.1.2 研究意义 | 第14页 |
| 1.2 核心概念 | 第14-18页 |
| 1.2.1 农村学生 | 第14-15页 |
| 1.2.2 重点大学 | 第15页 |
| 1.2.3 政策及“农村学生上重点大学”政策 | 第15-16页 |
| 1.2.4 补偿性教育政策模式 | 第16-17页 |
| 1.2.5 教育公平 | 第17-18页 |
| 1.3 国内外研究综述 | 第18-24页 |
| 1.3.1 国内相关研究的文献综述 | 第18-21页 |
| 1.3.2 国外相关研究的文献综述 | 第21-23页 |
| 1.3.3 已有研究成果简评 | 第23-24页 |
| 1.4 研究思路 | 第24页 |
| 1.5 研究方法 | 第24-26页 |
| 1.5.1 文献研究法 | 第24-25页 |
| 1.5.2 政策文本分析法 | 第25页 |
| 1.5.3 调查法 | 第25-26页 |
| 2.历史进程中的“农村学生上重点大学”与政策选择 | 第26-37页 |
| 2.1 建国初期的“农村学生上重点大学”与政策选择（1949-1976年） | 第26-28页 |
| 2.1.1“教育为人民服务，教育向工农开门”的高校招生政策 | 第26-27页 |
| 2.1.2 建国初期农村学生上重点大学概况 | 第27-28页 |
| 2.2 改革开放时期的“农村学生上重点大学”与政策选择（1977-1998年） | 第28-32页 |
| 2.2.1“分数面前人人平等”的高校招生政策 | 第28页 |
| 2.2.2 高校收费政策 | 第28-29页 |
| 2.2.3 改革开放时期的“农村学生上重点大学”概况 | 第29-32页 |
| 2.3 高校扩招以来的“农村学生上重点大学”与政策选择（1999-2011年） | 第32-33页 |
| 2.3.1 高校扩招时期的招生政策 | 第32-33页 |
| 2.3.2 高校扩招以来的“农村学生上重点大学”概况 | 第33页 |
| 2.4 现阶段的“农村学生上重点大学”政策（2012-2016年） | 第33-37页 |
| 3 当前“农村学生上重点大学”政策出台的背景 | 第37-49页 |
| 3.1 “农村学生上重点大学”政策出台的问题源流 | 第37-42页 |
| 3.1.1 重点大学农村学生比例持续下降 | 第37-39页 |
| 3.1.2 “读书无用论”等开始在农村抬头 | 第39页 |
| 3.1.3 一些教育政策使得高等教育的公平性备受争议 | 第39-42页 |
| 3.2 “农村学生上重点大学”政策出台的政策源流 | 第42-45页 |
| 3.2.1 政府 | 第43-44页 |
| 3.2.2 学者及两会代表 | 第44-45页 |
| 3.3 “农村学生上重点大学”政策出台的政治源流 | 第45-47页 |
| 3.3.1 执政理念的转变 | 第45-46页 |
| 3.3.2 政府换届 | 第46页 |
| 3.3.3 公众舆论的压力 | 第46-47页 |
| 3.4 “农村学生上重点大学”的政策之窗的开启 | 第47-49页 |
| 4 利益相关者视角下的“农村学生上重点大学”政策的执行分析 | 第49-64页 |
| 4.1 当前“农村学生上重点大学”政策执行成效 | 第49-50页 |
| 4.2 当前“农村学生上重点大学”政策演进路向分析 | 第50-53页 |
| 4.2.1 政策的价值定位：逐步彰显对农村学生的精准性和补偿性 | 第50-52页 |
| 4.2.2 政策目标的实现模式：从单一向多渠道转变 | 第52-53页 |
| 4.2.3 政策执行手段：从强制性执行向沟通、协商与合作的方式转变 | 第53页 |
| 4.2.4 政策体系：从局部的调整向多方面完善的转变 | 第53页 |
| 4.3 当前“农村学生上重点大学”政策利益相关群体及互动 | 第53-60页 |
| 4.3.1 当前“农村学生上重点大学”政策执行中的利益相关群体 | 第53-56页 |
| 4.3.2 当前“农村学生上重点大学”政策执行中各方利益群体互动分析 | 第56-60页 |
| 4.3.3 小结 | 第60页 |
| 4.4 当前“农村学生上重点大学”政策执行存在的问题分析 | 第60-64页 |
| 4.4.1 “农村学生上重点大学”政策本身存在的问题 | 第60-62页 |
| 4.4.2 “农村学生上重点大学”政策执行主体存在的问题 | 第62-63页 |
| 4.4.3 “农村学生上重点大学”政策目标群体存在的问题 | 第63-64页 |
| 5 “农村学生上重点大学”政策的教育公平反思 | 第64-69页 |
| 5.1 “农村学生上重点大学”政策中的补偿性思维 | 第64页 |
| 5.2 教育公平视野中的“农村学生上重点大学”政策过程反思 | 第64-69页 |
| 5.2.1 “农村学生上重点大学”政策的基本价值取向体现了“给最少受惠者最大利益” | 第64-66页 |
| 5.2.2 对“农村学生上重点大学”政策的几点建议 | 第66-69页 |
| 结束语 | 第69-70页 |
| 参考文献 | 第70-75页 |
| 附录 | 第75-78页 |
| 致谢 | 第78页 |
